[평생교육] 교육심리학 수업지도안-교육심리 7장 특수학습자 `영재교육` 학습방법

[평생교육] 교육심리학 수업지도안-교육심리 7장 특수학습자 `영재교육` 학습방법-3

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레포트 > 교육계열
2011.09.08
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소개글

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학습단원 및
소주제
학습목표
학습자료 및 매체

단계
도입
주의집중
동기부여
학습목표
제시
선행학습과 관련

전개

학습내용 제시
학습자 참여

정리
요약
질의응답

첨부자료

본문내용

-영재교육의 정의를 말하기 전 특수학습자라는 큰 틀에서 나누어지는 특수교육과 영재교육을 설명하여 특수 학습자에서 영재교육의 범위를 이미지를 머리 속에 인지되도록 하였습니다. 앞서 설리반 조에서 발표한 특수교육을 예를 들어서 학습자의 선행지식을 활성화 시켰습니다. 수업 도중에 틈틈이 좀 더 많은 예시를 들어서 이해를 돕고자 하였습니다.

-영재의 정의를 설명하기 위해 Renzulli의 영재성 정의를 이용하여 영재의 선별에 여러 요인이 관여함을 설명 하였습니다. 정의를 이미지화 하여 더욱 쉽게 이해되도록 하였습니다.

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