[기독교 교육] 중학생 성경공부 교육과정 적용

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레포트 > 사회계열
2011.09.30
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소개글

[기독교 교육] 중학생 성경공부 교육과정 적용에 대한 자료입니다.

Ⅰ.주제 : 열린모임 성경공부시간
Ⅱ.기간
Ⅲ.학습자
Ⅳ.교수자
Ⅴ.교육환경
Ⅵ.교육과정 유형
Ⅶ.교수-학습방법
Ⅷ.교육과정 내용 선정
Ⅸ.평가

본문내용

Ⅵ.교육과정 유형
1. 광역교육과정 (통합교육과정)
1)성격 : 광역교육과정은 20세기 초에 전통적인 교과목의 엄격한 한계를 해소하고 학습의
보다 넓은 영역에서 사실, 원리들을 조직하려는 교과중심 교육과정에 대한 하나
의 대안으로 나타났다. 융합과정, 일반과정, 종합과정, 조사과정, 통합과정 등으로
일컬어진다. 현재는 광역과정 조직의 기초를 원리, 법칙, 지식과 관련된 실생활,
사회생활의 제국면에 기초를 둔 방법을 많이 활용하고 있다.

2)장점
①궁극적으로 여러 별개 교과에 기초하고 있기 때문에 문화유산에 대한 계서화된 체계적
접근을 가능하게 해준다.
②여러 별개 교과의 통합을 통해서 다양한 요소 간의 관계를 학습자들이 터득하도록
한다.
③교과목의 통합을 촉진시켰다. 가깝게 관련된 지식이 함께 묶여서 넓게 제시되기
때문에 학습자들이 그 상호관련을 보다 쉽게 이해할 수 있고, 현재 사회문제나 일거리
에서 배운 지식을 넓게 활용할 수 있게 했고, 학습을 학습자에게 보다 의의와 흥미를
가지게 했다.
④학교가 광범위한 교재의 제공과 현재 문제에 대한 더 많은 이해가 가능하게 만들었다.
여기에서는 밀접하게 관련되어 있는 교과목들이 통합적으로 다루어지기 때문에 보다
광범위한 지식의 영역에 걸쳐 넓은 견해와 이해를 가져다준다.
⑤지식이나 사실보다는 기본적이 원리 원칙을 더 강조한다. 곧 망각될 상세한 정보나
일자나 사실은 별로 중요하지 않게 본다. 그보다는 근본적인 원리, 개념을 강조하여
활용할 수 있도록 한다.

#교육과정 #성경공부 #교육 #기독교 #중학생

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