![[사회복지] 농촌지역 다문화가정의 현주소와 나아갈 방향-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544544-0001.gif)
![[사회복지] 농촌지역 다문화가정의 현주소와 나아갈 방향-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544544-0002.gif)
![[사회복지] 농촌지역 다문화가정의 현주소와 나아갈 방향-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544544-0003.gif)
![[사회복지] 농촌지역 다문화가정의 현주소와 나아갈 방향-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544544-0004.gif)
![[사회복지] 농촌지역 다문화가정의 현주소와 나아갈 방향-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544544-0005.gif)
![[사회복지] 농촌지역 다문화가정의 현주소와 나아갈 방향-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544544-0006.gif)
![[사회복지] 농촌지역 다문화가정의 현주소와 나아갈 방향-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544544-0007.gif)
![[사회복지] 농촌지역 다문화가정의 현주소와 나아갈 방향-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544544-0008.gif)
![[사회복지] 농촌지역 다문화가정의 현주소와 나아갈 방향-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544544-0009.gif)
![[사회복지] 농촌지역 다문화가정의 현주소와 나아갈 방향-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544544-0010.gif)
![[사회복지] 농촌지역 다문화가정의 현주소와 나아갈 방향-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544544-0011.gif)
![[사회복지] 농촌지역 다문화가정의 현주소와 나아갈 방향-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544544-0012.gif)
![[사회복지] 농촌지역 다문화가정의 현주소와 나아갈 방향-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544544-0013.gif)
![[사회복지] 농촌지역 다문화가정의 현주소와 나아갈 방향-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544544-0014.gif)
![[사회복지] 농촌지역 다문화가정의 현주소와 나아갈 방향-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544544-0015.gif)
![[사회복지] 농촌지역 다문화가정의 현주소와 나아갈 방향-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544544-0016.gif)
![[사회복지] 농촌지역 다문화가정의 현주소와 나아갈 방향-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544544-0017.gif)
![[사회복지] 농촌지역 다문화가정의 현주소와 나아갈 방향-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544544-0018.gif)
![[사회복지] 농촌지역 다문화가정의 현주소와 나아갈 방향-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544544-0019.gif)
![[사회복지] 농촌지역 다문화가정의 현주소와 나아갈 방향-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544544-0020.gif)
분야
pptx2. 본론(Body)
1)개념과 현황(Conception)
2)문제점(Drawbacks)
3)관련 정책과 한계(Policy/Limits)
4)외국의 정책 사례(Precedents)
5)개선 방향(Alternatives)
3. 결론(Conclusion)
4. 참고문헌(Appendix)
-가족 내에 여러 문화권이 혼재하는 것
→국제결혼, 입양 등의 방법으로
-’부정적 정서의 단어’의 대체물
→혼혈아, 짬뽕, 튀기, 코시안, 코메리칸, 아메리시안 등
-우리 사회의 상당수를 차지(통계청,2010년)
→외국인과의 혼인 : 전체 혼인의 약 10%차지
→농림어업 종사 남성 : 전체 혼인의 약 40%육박
1.관련 정책
-보건복지부→보육료 지원
-고용노동부→취업관련 상담과 진로설계
-문화체육부→한국어연구, 교육사업, 생활환경조성 등
-행정안전부→지도자교육, 공무원교육, 주민 실태조사,
외국인거주지역 생활안정화
-교육과기부→다문화가정 자녀 교육지원대책(‘06)
▷다문화연구, 자료개발, 교육청 지원, 가정간 협력구축
▶방과후 한국어학습, 문화활동, 멘토링 등
-행정안전부, 문화체육관광부, 여성가족부, 고용노동부, 보건복지부 등
2. 국회도서관
-http://www.nanet.go.kr
3. 농업과학도서관
-http://lib.rda.go.kr/newlib/index.asp
4. 삼성경제연구소
-http://www.seri.org/_index_.html
5. 기타 자료
-해피캠퍼스(자료구매/참고), 연합뉴스/경향신문 등(기사자료 참고, 사진자료)
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 우리나라에서 가장 시급한 가족정책은 무엇인지 본인의 생각
- 부모양육방식에 관해 논하고 자신의 의견을 서술하시오
- 문재인 정부(2017~2022)에서는 생애 맞춤형 기본소득 보장을 목표로 정부 재정을 과감히 지출하는 복지정책을 추진하였다 이 정책의 장점과 보완에 대한 부분을 하나의 사례를 (기초생활보장제도와 부양의무자 기준) 가지고 논해 보시오
- 동기와 소진에 대해 개념화하고 동기부여의 과정, 소진의 과정을 서술하시오 또한 사회복지 조직에서 동기부여 강화와 소진을 예방하기 위한 방법은 무엇이 있을지 자신의 견해를 서술하시오
- 생활시설 생활인 중에 실비를 내고 입소하여 생활하는 원생이 1년치의 생활비를 납부하지 않아 기관의 규정상 퇴소조치를 해야 하는 상황이지만 이 원생이 퇴소를 해도 갈 곳이 없는 상황이라면 귀하는 이 원생을 기관의 규정에 따라 퇴소를 시키는 것에 대한 찬반의견을 제시하시오
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