추천자료
영유아 교육사상
[영재교육과정][영재성][영재]영재 의미, 영재성 의미, 영재교육과정 필요성,집단편성, 외국 영재교육과정 사례, 영재교육과정 모형,과제
유아들에게 문자나 외국어 조기교육이 필요한지, 불필요한지 사례를 들어 개인적 의견을 제시하시오
[지체부자유] 지체장애아(지체부자유아)의 특성과 지체장애아(지체부자유아)의 지도방법, 진로지도 및 지체장애아(지체부자유아)의 치료, 교육, 훈련 방법 분석(외국 지체장애(지체부자유) 학교 교육 사례 중심)
아동기 발달의 특성
[가족 프로그램 개발] 조기교육으로 인한 부모자녀 갈등 해결 프로그램
(아동행동연구) 아동의 지적장애(정신지체), 학습장애 보고서
아동임상심리학의 미래와 전망
독후감 ‘교육 신화’ 교육 개혁을 방해하는 그릇된 믿음
서번트 증후군(부제 - 축복받은 천재들)
소개글
[언어학] 조기 언어 교육 실제적 사례 연구에 대한 자료입니다.
목차
조기외국어교육
옹호의 뒷받침?
한국의 현상
신경생리학적 사례
사회심리학적 사례
인지적 관점
논쟁들
-찬/반
-방법론
주의점
사례연구/ 정리
본문내용
-결정적 시기 가설
생물학적으로 결정된 시기
언어 습득에 필요한 절대적인 기간
조기 외국어 교육의 분명한 장점 : 발음
성인 학습자와의 분명한 차이 보임
뒷받침 1
3세 이전 두 언어 노출
-전조작기 이전노출
-두 언어 모두 능숙
-3세가 되면 독립적 체계 인식. 각각 발달
뒷받침 2
3~7세 사이 이민자
-전조작기, 구체적 조작기 사이
-영어에 능숙
-사춘기 이후 이민자 : 수행 낮음