분야
hwpⅠ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 틱장애의 정의
2. 틱장애의 구분
1) 단순/ 복합 틱의 구분
2) 근육/음성 틱의 구분
3) 증상의 지속기간, 심각도에 따라 구분
3. 틱장애의 종류
4. 역학
1) 뚜렛장애 유병률 연구
1-1) 1980년대 뚜렛장애 유병률 연구
1-2) 1990년대 이후 뚜렛장애 유병률 연구
2)만성 틱장애의 유병률 보고
(1) Khalifa의 연구(2004) 스위덴의 7~15세 아동과 청소년 4,479명을 대상으로 틱장애 유병률을 조사하였다.
3) 지역간 차이
4) 병의 시작
(1) 국내 연구
5) 남녀비율
(1) 국내의 연구
(2) 외국의 연구
5. 틱장애의 원인
1) 유전적인 원인
2) 뇌의 구조적/기능적 이상
3) 뇌의 생화학적 이상
4) 호르몬
5) 출산과정에서의 뇌손상, 뇌의 염증, 산모의 스트레스
6) 학습 요인
7) 심리적 요인
6. 틱장애의 진단기준
1) 만성 운동 또는 만성 음성 틱장애
2) 일과성 틱장애
3) 달리 분류되지 않는 틱장애
4) 뚜렛장애
7. 틱장애의 치료적 접근
1) 약물치료
① 특징
② 종류
2) 정신치료
3)인지행동치료
① 특징
② 인지행동치료의 주요 기법
Ⅳ. 결론 및 요약
참고문헌
즉, 남녀 모두에서는 1만 명 당 4.28명의 유병률을 보였다.
- 대집단을 통한 연구 결과이지만 전체 유병률은 이전의 보고들에 비해 그다지 높은 것은 아니다.
ⅱ. Mason의 연구 영국의 웨스트 에섹스에서 9개 일반학교에서 무작위로 추출한 13~14세 학생들을 대상으로 뚜렛증후군 유병률을 조사하였다. 조사에 참여한 인원은 학생 166명이었다.
(1998)
- 1만 명 당 299명의 유병률을 보였다.
- 비록 일반 인구를 대상으로 했다 하더라도 적은 집단을 대상으로 한 연구인데 Apter의 연구의 상이한 결과를 보이므로 논란이 많을 것으로 보인다.
➁ 특수교육을 받는 아동을 대상으로 한 연구
일반 인구를 대상으로 시행한 연구 이외에 특수교육을 받고 있는 아동을 대상으로 한 연 구에서는 뚜렛장애의 빈도가 더 높다.
ⅰ. comings의 연구(1990) 미국 로스앤젤레스의 학교 세 곳에서 정신-교육적 평가를 의뢰한 학생 3,034명에 대해 연구하였다.
- 남학생 중에 명백한 뚜렛장애로 진단된 비율은 152:1이었다.
- 병의 이환기관이 1년을 초과하지 못한 학생들을 합치면 남학생이 95:1, 여학생이 759:1로 나타났다.
- 이 중 70%는 특수학급 학생들이었다.
- 특수학급 학생들 중 명백한 뚜렛장애와 1년 미만의 명백한 뚜렛장애로 진단된 학생 은 12%였다.
ⅱ 1999년 뚜렛증후군협회의 국제과학 심포지엄
- 뚜렛장애가 꽤 흔한 질환으로서, 아동 전체에서 1~3%의 유병률을 보이는 것 같고, 그렇지만 대부분의 환아 상태는 가벼울 것이라는 데 동의한 연구자가 많았다.
2)만성 틱장애의 유병률 보고
(1) Khalifa의 연구(2004) 스위덴의 7~15세 아동과 청소년 4,479명을 대상으로 틱장애 유병률을 조사하였다.
총297명에서 틱장애가 발견되었으며, 이 가운데 만성 음성틱은 전체의 0.5%, 만성 근육 틱은 전체의 0.8%, 일과성 틱장애는 전체의 4.8%로 나타났다.
3) 지역간 차이
Robertson(1989)은 미국, 영국, 러시아, 일본, 중국, 네덜란드, 덴마크 등에서 벌인 조 사를 비교하였는데 이런 다양한 세계 wdurrks 차이에도 불구하고 역학조사 결과에서 유의한 차이를 보이지 않았다.
4) 병의 시작
틱 장애 ; 2006 / SNU PRESS / 조수철 외
내 아이에게 틱과 강박증이 있대요 ; 2006 / 부키 / 앙엘라 숄츠. 아리베르트 로텐베르거
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