티벳 선교와 영어교육(영문)

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소개글
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목차
“Teaching English as a Mission Tool in rural Tibet”

Introduction

Target age analysis

TESOL methodology

1. Visual style feature

2. Auditory style feature

3. Kinesthetic style feature


Curriculum

Reference
본문내용
“Teaching English as a Mission Tool in rural Tibet”

Introduction
We are students who want to work for God’s Kingdom as missioners. In order to fulfill our dream, we chose English as our mission tool because English is the global language. One of the reasons why we chose this topic is we wanted to prepare and take a step for the future.
In this mini-task, we chose Tibet as our target country because in recent years, Tibetans have been concerned about higher education and are learning English more. Based on Tibetans’ interest in English, we plan to establish a “Language Education Center” in Tibet. There are four reasons why we chose Tibet specifically.
First, Tibet is a convenient field for mission. The Tibetan dominant religion is Buddhism. There are very few Christian churches, which are controlled by the government in Tibet. Those churches are prohibited to share the four Gospel books: Matthew, Mark, Luke, and John. In addition, preaching the Gospel is illegal. Thus, we need an appropriate way to preach the gospel in Tibet. Tibetans are thirsty for God’s love, and as God’s children, it is our duty to share God’s love with them.
참고문헌
1. http://pann.nate.com/b118067340
2. http://en.wikipedia.org/wiki/Education_in_Tibet "PLA contributes to better primary education in Tibet", China Tibet Online (People's Daily). 2010-02-20. Retrieved 2010-07-11
3. http://www.chinadaily.com.cn/cndy/2011-05/05/content_12446951.htm, By Hu Yongqi (China Daily), Updated: 2011-05-05 07:51
4. http://www.learningandteaching.info/learning/piaget.htm
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