![[근현대사] 서양문물의 수용과 변화-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/56/55960-0001.gif)
![[근현대사] 서양문물의 수용과 변화-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/56/55960-0002.gif)
![[근현대사] 서양문물의 수용과 변화-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/56/55960-0003.gif)
![[근현대사] 서양문물의 수용과 변화-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/56/55960-0004.gif)
![[근현대사] 서양문물의 수용과 변화-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/56/55960-0005.gif)
![[근현대사] 서양문물의 수용과 변화-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/56/55960-0006.gif)
![[근현대사] 서양문물의 수용과 변화-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/56/55960-0007.gif)
![[근현대사] 서양문물의 수용과 변화-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/56/55960-0008.gif)
![[근현대사] 서양문물의 수용과 변화-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/56/55960-0009.gif)
![[근현대사] 서양문물의 수용과 변화-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/56/55960-0010.gif)
![[근현대사] 서양문물의 수용과 변화-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/56/55960-0011.gif)
![[근현대사] 서양문물의 수용과 변화-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/56/55960-0012.gif)
![[근현대사] 서양문물의 수용과 변화-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/56/55960-0013.gif)
![[근현대사] 서양문물의 수용과 변화-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/56/55960-0014.gif)
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![[근현대사] 서양문물의 수용과 변화-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/56/55960-0016.gif)
![[근현대사] 서양문물의 수용과 변화-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/56/55960-0017.gif)
![[근현대사] 서양문물의 수용과 변화-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/56/55960-0018.gif)
![[근현대사] 서양문물의 수용과 변화-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/56/55960-0019.gif)
![[근현대사] 서양문물의 수용과 변화-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/56/55960-0020.gif)
분야
hwp1. 근세 서양 문물의 수용
2. 개항과 주요사건에 따른 서양문물의 수용
3. 서양문물의 도입 조선의 노력과 근대 시설
Ⅱ. 도입된 주요 서구 문물들
1. 철 도
2. 전 차
3. 전 기 및 전 등
4. 전 화
5. 기 타 (성냥, 유리)
Ⅲ. 서구문물 도입에 대한 우리의 생각과 결론
Ⅳ. 참고문헌
1) 조선후기 과학기술의 발달배경
=> 16세기 초엽에 서양인들이 인도를 거쳐 중국에 진출하게 되자 조선왕조에도 서양의 존재가 알려지고, 국가에서 부국강병을 위하여 전통적 과학기술+서양의 과학기술 장려함.
2) 서학의 전래
=> 선조말에서 광해군 초에 명나라를 왕래하는 사신들에 의해서 서양문물과 한문으로 번역된 서학관계 서적과 천주교 교리서 등이 들어왔는데, 이를 서학이라고 함. 서학은 처음에는 신앙으로서가 아니라 서양학문의 일부로써 학자들의 관심을 끌었음.
3) 서양문물의 전래
=> 중국에 파견된 사신들이 중국의 북경에 머물던 선교사들과 접촉하면서 전래
16세기 초 : 곤여만국전도, 천주실의 등이 들어와서 일부 식자층의 의식확대에 영향을 주었음.
1630년도 : 중국에 사신으로 갔던 정두원이 만국전도, 직방외기, 홍이포제본, 서 양국풍속도등 서적과 화포, 천리경, 자명종 등을 가져와서 서양문물 을 접하게 되었음
병자호란 이후 : 청나라에 볼모로 갔던 소현세자는 천구의와 천문서등 각종 서적 을 가져왔을 뿐만 아니라, 그곳에 와 있던 서양인 선교사 아담 샬 등과 만나 서양문화에 대한 상당한 이해를 가지고 돌아옴
한성주보(http://www.koreaa2z.com/hanseong/)
국가전자도서관(http://dlibrary.go.kr/)
정보통신 20세기 사 사이버 역사관(http://20c.itfind.or.kr/)
국가지식정보통합시스템(http://knowledge.go.kr)
이규태, 『개화백경3』, 신태양사, 1969
서울시립대학교박물관, 『우리들이 살아온 21세기』, 2000.
학연사, 『한국민속논고』, 1984.
두산세계대백과사전
정신문화연구원, 『한국민족문화대백과사전』, 1989
전기이야기 - 한병성 임성우 / 21세기사
전기통신과 사회발전 - 한국전자통신연구소 / 한국전자통신연구소
전기통신사업사 - 한국 / 체신부
