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![[아동상담] 인지행동 아동상담이론-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/561/560689-0012.gif)
![[아동상담] 인지행동 아동상담이론-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/561/560689-0013.gif)
![[아동상담] 인지행동 아동상담이론-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/561/560689-0014.gif)
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![[아동상담] 인지행동 아동상담이론-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/561/560689-0020.gif)
분야
ppt2. 이론적 구성과 개입방법
1) 인지-정서-행동 이론(Rational Emotive Behavior Theory : REBT)
CBPT의 잠재적 효과
CBPT의 임상적 적용의 예
인지행동적 놀이치료와 전통적 놀이치료
놀이치료의 비교
인지행동적 놀이치료의 의의
1) 인지-정서-행동 이론(Rational Emotive Behavior Theory : REBT)
Ellis의 6가지 기본 원리
인지와 내면의 사건의 중요성
문제의 결정적 요인으로 작용하는 역기능적 사고
변화의 기점이 되는 사고과정
비합리적 사고를 유발하는 원인의 다양성
현재중심
신념의 변화가능성
좀 더 적절한 사고와 행동을 발달시키기
위한 하나의 전략이나 여러 해결책 제시
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 학교사회복지가 도입된 사회적 배경을 서술하고, 우리나라에서 어떻게 발달했는지 과정을 정리하여 설명하고 현재 우리나라 학교사회복지의 문제점이 무엇이 있는지 본인의 생각과 제언을 구체적으로 제시하세요
- 사회복지(노인복지센터)실습중간평가서 및 종결평가서
- 영상매체로 들여다보는 사례 이해 관점으로 사회복지실천기술의 개입과 해결 방안에 대해 서술하시오
- 사회복지법 중에서 본인이 관심있는 법을 한 가지 선택하여 그 법의 주요 핵심내용, 그 법의 한계와 보완점(본인 생각 첨부)을 써주시면 됩니다 우선 법의 주요법조항들을 본인의 문장으로 적으시고, 마지막에 본인생각이나 의견첨부를 해 주시는 형식으로 하시면 됩니다
- 성인기 발달 단계에 따라 변화하는 신체적 특성에 근거한 성인 학습자의 사회심리적 위기와 특징을 제사하고, 이를 극복할 수 있는 학습방안을 제시하시오
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