한국어교육 다문화 사회이 한국어 교육정책 현황과 과제

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소개글

[한국어교육] 다문화 사회이 한국어 교육정책 현황과 과제에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본문
Ⅲ. 맺음말
참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 머리말

오늘날 우리는 다문화 사회, 다문화 가정, 다문화 교육 이라는 말을 자연스럽게 접하게 된다. 하지만 아직도 우리는 자신과는 별개의 집단이라는 인식이 강하고 그들을 배려하는 인식, 문화는 미흡한 것이 사실이다. 더 이상 우리와 다른 집단만의 문화가 아님을 인식해야 할 필요가 있을 것이다. 2011년 말에는 다문화 가정 자녀를 주인공으로 한 라는 영화가 인기를 끌었다. 시나리오의 높은 완성도로 인해 재미있게 사회적인 문제들을 짚어냈다는 평을 받았고 그로인해 다문화 가정, 외국인 근로자에 대한 관심이 예전보다는 높아진 결과를 낳았지만 그들의 실질적인 삶에 얼마만큼의 영향을 미칠지는 미지수다. 잠깐의 관심이 아닌 지속적인 관심과 지원이 필요하기 때문이다. 다문화 사회에서 외국인들이 살아가기 위해 가장 절실하게 필요로 하는 것은 한국어 습득일 것이다. 그렇다면 현재 그들을 위한 한국어 교육 정책은 어떠한지, 문제점은 없는지, 해결 방안과, 효과적인 한국어 수업의 방법에 대해 논의해 보고자 한다.

참고문헌

최용기, 2011, 다문화 사회의 한국어 교육 정책 현황과 과제,
성결대학교 다문화평화연구소, 다문화와 평화
김경미, 2011, 다문화 교육의 현황과 과제 : 다문화 사회에서의 한국어 교육과 문학 활용 방안, 한국민족연구원, 민족 연구
김경숙․라혜민, 2011, 한국의 문화 : 뮤직비디오를 이용한 한국어, 문화 교육 방안,
한국 사상 문화 학회, 한국 사상과 문화
이정희, 1999, 영화를 통한 한국어 수업 방안 연구, 국제 한국어 교육학회, 한국어 교육
최윤희, 2008, 광고를 활용한 한국어 교육 방안, 순천향대학교 인문과학연구소, 순천향인문 과학논총

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