분야
hwpⅡ. 교육과정 지역화의 의미
Ⅲ. 지역화의 필요성
Ⅳ. 교육과정 지역화의 효율적 방법
Ⅴ. 결론
교육과정을 결정하고 운영하는 방식은 누가 어떠한 권위를 가지고 어떠한 방법으로 교육내용을 선정․조직하고 교육계획을 수립하며, 이것이 교육활동에 어떻게 적용되느냐 따라서 크게 두 가지로 나눌 수 있다.
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