![[초등교과교육론] 감각통합프로그램-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/58/57394-0001.gif)
![[초등교과교육론] 감각통합프로그램-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/58/57394-0002.gif)
![[초등교과교육론] 감각통합프로그램-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/58/57394-0003.gif)
![[초등교과교육론] 감각통합프로그램-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/58/57394-0004.gif)
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![[초등교과교육론] 감각통합프로그램-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/58/57394-0006.gif)
![[초등교과교육론] 감각통합프로그램-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/58/57394-0007.gif)
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![[초등교과교육론] 감각통합프로그램-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/58/57394-0009.gif)
![[초등교과교육론] 감각통합프로그램-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/58/57394-0010.gif)
![[초등교과교육론] 감각통합프로그램-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/58/57394-0011.gif)
![[초등교과교육론] 감각통합프로그램-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/58/57394-0012.gif)
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![[초등교과교육론] 감각통합프로그램-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/58/57394-0014.gif)
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![[초등교과교육론] 감각통합프로그램-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/58/57394-0017.gif)
![[초등교과교육론] 감각통합프로그램-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/58/57394-0018.gif)
분야
hwp가. 촉각계
나. 전정감각계
다. 고유감각계
2. 감각통합 프로그램의 목적
3. 감각통합 프로그램의 구성 및 지도 원리
가. 일반적 지도 원리
나. 감각통합 장애의 유형별 접근 방법
4. 감각통합프로그램의 내용
◈ 촉각훈련 ◈
◈ 큰 공 ◈
◈ 터널 ◈
◈ 균형판 ◈
◈ 회전 캡 ◈
◈ 미끄럼틀 ◈
◈ 고무튜브 ◈
◈ 해먹 ◈
◈ 네줄 평형판 ◈
◈ 트랜폴린 ◈
◈ 굴곡위 스윙판 ◈
◈ 흔들목마 ◈
◈ 스케이트보드 ◈
◈ 타잔줄 ◈
◈ 롤링 시소 ◈
◈ 바운드 볼 ◈
◈ 후우프 ◈
◈ 색블럭․적목 ◈
◈ 사다리․평행판․묘기대 ◈
◈ 세발자전거 ◈
◈ 매트 ◈
◈ 다양한 순환운동 ◈
5. 감각통합프로그램의 효과
사람들이 주위의 여러 가지 사물을 알 수 있는 것은 감각계의 덕택이다. 그러나, 사람들은 보고, 듣고, 느끼는 것을 그다지 자각하지 않기 때문에 보통은 감각이 작용하고 있는 것을 깨닫지 못한다. 맛을 보고, 냄새 맡고, 빛을 보며, 소리를 듣고, 피부로 접촉하여 느끼는 것을 5감이라 한다. 이들 감각계는 흔히 단독으로 작용하지 않기 때문에 우리들이 그것을 받아들이는 방법도 다양하다.
눈, 귀, 코 등으로 자극을 받으면 그 정보를 뇌로 보낸다. 모든 감각계는 정보를 주워 올리는 수용기, 즉 안테나와 같은 것을 가지고 있다. 피부도 접촉, 통증, 따스함, 압력 등을 느끼면 그것을 뇌로 보낸다. 내이의 기관에서는 운동과 머리의 위치 변화를 알고, 근육, 관절 중에는 신체의 위치를 알게 하는 감각이 갖추어져 있다. 이렇게 촉각, 운동, 신체 위치의 감각은 시각이나 청각계와는 친숙하지 않지만, 사실은 우리들의 일상생활 가운데 서로 상호 협력하고 있다. 촉감각의 덕택으로 어두운 데에서 주위의 목표물을 잡는다거나 장소를 확인시키거나 위험한 것을 피하기도 한다. 우리들은 아동의 손가락이 닿는 것과 벌레가 몸에 기어가는 것과의 차이를 민감하게 알 수 있다.
그런데, 감각계에 이상이 있으면 어떤 감각이 주위의 자극에 과잉 또는 과소로 반응하게 된다. 몸을 흔들거리거나, 빙빙 돌거나, 손을 찰싹거리는 등의 행동은 이러한 감각상의 문제들이 원인이 될 수 있다. 감각 수용기는 말초신경계에 있지만, 이들 문제들은 중추신경 즉 뇌의 이상에서 기인된다고 생각되고 있다.
감각통합이란 뇌가 주변 환경으로부터 들어오는 감각 자극들을 통합하고 해석하는, 타고난 신경생리학적 기구를 의미한다. Ayres에 의하면 감각통합은 신체 또는 외부에 대하여 적절하게 반응하거나 신경적 기능이 발달하기 위하여 감각기관을 통해 들어오는 감각 자극을 조직하는 것을 의한다. 반대로, 감각통합 장애란 뇌가 이러한 감각 자극들을 적절히 통합하고 조직화하지 못하는 장애로서, 발달이나 정보처리, 행동 등에 다양한 정도의 문제를 일으킨다. 즉, 두뇌가 감각 기관을 통하여 투입된 정보를 개인이 적절한 반응을 하도록 감각 충동의 흐름을 잘 조직하거나 처리하지 않는 것을 말한다. 두뇌가 감각 투입을 잘 처리하지 않을 때 반응 행동을 효과적으로 잘 지시하지 못하는 것은 당연하다. 그러므로, 감각통합이 효율적으로 일어나지 않으면 학습이 곤란하며, 개인은 불편을 느끼는 일이 많게 되어 일상생활을 잘 해나갈 수 없게 된다.
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http://my.netian.com/~danyoung/감각통합법.html
