소개글
[사회복지] 치매 환자 수발자 교육 프로그램에 대한 자료입니다.
목차
서론
Ⅰ.사례요약
Ⅱ.집단의 목적
Ⅲ.집단형성을 위한 계획 단계-집단의 특징
Ⅳ. 프로그램 소개
Ⅵ. 집단사회복지사의 역할
Ⅶ. 사회복지사의 기술
Ⅷ.집단의 특징과 장점
Ⅸ.집단의 초기단계
Ⅹ.사정
Ⅺ. 중간단계
Ⅻ .집단의 종결단계
본문내용
서론
집단을 대상으로 하는 사회복지실천은 개인을 대상으로 하는 사회복지실천과 구별되는 장, 단점을 갖는다. 단점으로는 많은 인원을 대상으로 한다는 위험부담과 성원 개개인에게 할당할 수 있는 시간과 깊이가 비교적 적다는 것을 들 수 있겠다. 이와 대비되는 장점으로는 무엇보다도 비슷한 문제를 공유하는 사람들과의 만남을 통해 얻는 ‘사람의 힘’을 말할 수 있다.
집단 안에서 구성원들은 서로에게 존재만으로도 지지가 되어주기도 하며, 서로의 말에 귀 기울이고 때로는 조언과 지식을 주기도 한다. 역할 놀이와 같은 개입방법이 사용될 때에는 실제 자신이 누군가의 문제 해결에 도움이 되는 경험을 할 수도 있는데, 이렇게 누군가에게 원조자가 되는 경험은 상대방은 물론이고 그 자신에게도 커다란 자존의 향상을 가져온다. 또한 최소 2인 이상을 특징으로 하는 집단의 경우 작은 사회의 역할을 할 수 있어, 집단 안에서의 안정과 성공의 경험은 집단 성원들에게 커다란 자신감의 향상을 가져올 수 있다.
이처럼 집단 사회복지실천은 뚜렷한 장점이 있지만, 그 장점들을 끌어올리기 위해서는 무엇보다도 사회복지사의 역량이 요구된다. 이에 본 조는 예비사회복지사로서 가상의 집단을 설정하여 개입 보고서를 작성하였다. 집단의 구성원들로는 치매 환자를 수발하는 수발자 모임을 선정하였고, 그들이 갖는 정서적 문제를 경감시키고 환자를 더 잘 수발하기 위한 도움을 주는 것을 집단의 목적으로 설정하였다.
참고문헌
사회복지 실천기술론-김혜란, 홍선미, 공계순
김수영 ,김재우 ,손수경) ,민소영 - 치매노인 가족부양자 대상 집단교육프로그램의 효과성
(The Effectiveness of the Group Education Program among the Family Caregivers of the Demented Elderly)
초로기치매환자 주 수발자의 수발경험에 관한 사례연구, 백소영
치매노인 가족을 위한 교육프로그램 개발에 관한 연구, 김태현 외 1명