분야
pptx◆ 쌓기놀이의 교육적 의의
◆쌓기놀이의 발달과정
◆ 연령별 쌓기놀이 발달과정 및 활동계획안
◆ 환 경 구 성
◆ 쌓기놀이 자료
◆ 교사 역할 및 지도방법
쌓기놀이는 영유아기 유아가 즐겨하는 활동의 하나로 오래전부터 교육현장에서 기본 자료로 제공.
쌓기놀이는 비례적인 크기와 모양의 블록과 소품을 이용하여 입체적인 구조물을 제작 구성하며 이루어지는 놀이를 의미.
◆ 쌓기놀이의 교육적 의의
쌓기놀이는 유아의 신체적 발달을 돕는다.
(2) 쌓기 놀이는 유아의 긍정적 자아개념을 돕는다.
(3) 쌓기놀이는 유아의
사회성 발달 및 언어 발달을 돕는다.
(4) 쌓기놀이는 유아의 정서 발달을 돕는다.
(5) 쌓기놀이는 유아의 인지 발달을 촉진시킨다.
1단계: 블록 나르기
2단계: 블록 쌓아 올리기와 바닥에 늘어놓기
3단계: 구조물을 만들기 위하여 블록을 연결하는 단계 (구성놀이)
㉠ 폐쇄공간 만들기: 블록을 함께 모아 하나의 폐쇄공간을 만듬.
㉡ 다리 만들기: 다리를 만드는 것은 두 개의 블록을 약간의 공간을 남겨 세우고 다른 하나의 블록으로 연결하는 기술.
㉢ 디자인: 유아는 블록을 장식적인 형태로 또는 대칭적인 배치고 사용하기 시작. 또한 스스로의 심미적 판단에 의해 구조물을 만들고 구조물간의 유사점과 차이점도 인식.
4단계: 정교한 구조물 만들기
최석란(2005), 놀이와 유아발달, 양서원
박찬옥 외(2005), 유아놀이지도, 학문사
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