분야
hwp2. 본론
가족생활교육의 본질
- 필요성,정의,목적,내용
가족생활교육의 전문성
-전문직으로서의 가족생활교육사
-가족생활교육사의 역할
-가족생활교육사 교육과정
-가족생활교육사 되는 방법
3. 맺으며
-나의 관점
가족생활교육의 본질과 전문성 영역을 준비하면서 왜 가족생활교육이 필요한지를 그리고 어떤 부분에 대해서 다루어 주어야 하는지를 구체적으로 내용이 분류가 되어 있어서 좋은 자료가 되었습니다. 그리고 여러 기관들이 연계해서 각각의 전문영역을 가지고 다양하게 교육을 받을 수 있도록 한다면 가족의 필요들을 잘 채우며 건강한 가정을 만들고 사회에도 좋은 영향력을 끼칠 수 있을 것입니다.
가족생활교육 자체는 치료보다도 예방을 중점적으로 다루어 주어야 한다는 것을 기준으로 여러 사항을 예방하려면 어떤 교육이 필요한지를 생각해 봅니다. 제 동생가족을 보더라도 어떻게 배우자와 대화해야 하는지, 자녀를 어떻게 키우는 것이 좋은지를 항상 고민하고 있는 것 같습니다. 아이를 가장 잘 키우고 싶고 배우자와의 관계도 잘 가지며 살고 싶지만 때때로 살면서 힘들거나 어떻게 상대를 대해야 할지를 몰라서 어려움을 겪을 때가 한 두 번이 아닌 것 같습니다. 여기에서 보면 고부교육에 대해서도 다루어 주는데 결혼 전부터 결혼 후의 삶과 모든 전반적인 교육들을 하나하나 잘 다루어 주어서 교육받는다고 한다면 가정이 화목하고 자녀들이 건강하게 잘 크며 사회도 건강하게 될 것이라 기대가 됩니다. 본론부분은 책에 있는 내용을 정리했습니다. 가족생활의 본질과 전문성에 대해서 기록해 보았습니다.
Ⅱ. 본론
제 1장 가족생활교육의 본질
1. 가족생활교육의 필요성
우리는 가족생활교육에 대한 몇가지 전제들을 생각해볼 수 있다.
첫째, 우리 부모들이 살아 온 가족생활방식 또는 가족생활교육 방식이 현대생활에서 항상 옳거나 적절한 것은 아니라는 사실이다.
둘째, 우리의 전통적인 가족생활교육이 어떠한 사실이나 실증적 연구에 입각해서 이루어지지는 않았다는 점이다.
아름다운 만남 진실한 사랑,
한국대학생선교회 가정선교원, p.5
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