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목차
Ⅰ. 친구에 대한 마음가짐 예절
1. 상, 하급생간의 인사 예절
2. 참다운 친구가 되려면
3. 친구에게 어려움이 생겼을 때
Ⅱ. 학교급우에 대한 마음가짐 예절
1. 선후배 간의 예절
2. 상․하급생간의 예절
3. 교우 간에 예절
4. 참다운 친구가 되려면
1) 사랑과 존경받는 친구
2) 미움과 배척을 받는 친구
Ⅲ. 이웃에 대한 마음가짐 예절
1. 이웃과 공동생활에서 예절
2. 이웃간의 호칭에 대한 예절
1) 어르신․어르신네
2) 선생님
3) 형님․형
4) 선배님․선배
5) 이름․자네
6) ㅇㅇ님
7) ㅇㅇ아버님․ㅇㅇ누님
8) 너․이름․얘
9) 잘 모르는 사람에 대한 칭호
3. 이웃 어른에 대한 예절
Ⅳ. 웃어른에 대한 마음가짐 예절
1. 선생님에 대한 예절
1) 선생님에 대한 바른 인사
2) 선생님의 심부름을 할 때
3) 선생님께 부탁드릴 때
4) 질문을 할 때
5) 말씀을 들을 때
2. 웃어른에 대한 예절
1) 웃어른을 대할 때의 몸가짐
2) 일상생활에서 웃어른을 대하는 자세
Ⅴ. 선생님에 대한 마음가짐 예절
1. 선생님을 모시는 예절
1) 선생님에 대한 올바른 자세
2) 교무실에서의 예절
2. 제자에 대한 예절
Ⅵ. 가족에 대한 마음가짐 예절
1. 형제
2. 집안일
3. 친척
4. 호칭
1) 저․제
2) 나
3) 우리․저희
4) 아버지․어머니
5) 아버님․어머님
6) 애비․에미, 아범․어멈
7) 아빠․엄마
8) 가친․자친
9) 춘부장․자당님
10) 부친․모친
11) 현고․현비
12) 선친․선비
13) 선고장․대부인
14) 언니
15) 형님
16) 형
17) 백씨․중씨․사형
18) 얘․이름․너
19) 동생․자네․이름
20) 아우
21) 아우님․제씨
22) 에미
23) 오빠
24) 오라버님
25) 오라비
26) 누나
27) 동생․자네 ․OO아버지
28) 아주머니․형수님
29) 아주미․아지미․형수
30) 형수씨
31) 제수씨
32) 제수
33) 언니
34) 올케․새댁․자네
35) 댁
36) 매부
37) 자형․매형
38) 서방․자네
39) 매제
40) 형부
41) 서방
참고문헌
본문내용
Ⅰ. 친구에 대한 마음가짐 예절
가정에 형제, 자매가 있어 서로 돕고 사랑하며 생활하듯이, 학교에서도 형제와 같은 상급생, 친구, 하급생이 어울려 살아가고 있다.
어린이들은 자기 또래의 인간관계 속에서 우정을 싹 틔운다. 이 우정의 성립 요건은 상대방에 호감을 느끼고, 신뢰하고 믿을 수 있는 신의가 있어야 한다. 그러므로 학교에서의 교우 관계가 서로 존경하고 이해하며 의리로 굳게 뭉쳐 인격 수련의 장이 될 수 있도록 올바르게 인간관계를 형성시켜야 한다.
1. 상, 하급생간의 인사 예절
1) 상급생은 하급생을 동생과 같이 사랑하고, 하급생은 상급생을 언니와 같이 존대해야 한다.
2) 등, 하교시에 서로 만나면 하급생은 상급생에게 먼저
“형, 안녕.” 하고 인사하고, 상급생은 “응. 잘 있었니?”
또는 “안녕” 하고 다정스럽게 인사한다.
3) 급우나 친구 사이는 “~야, 안녕” 하고 미소를 띠며 다정한 목소리로 인사한다.
너무나 친한 나머지 손으로 등을 치며 인사하거나 상스런 말을 하며 반기는 것은 좋지 않다.
4) 학교에서 자주 만날 때에는 약간 고개를 숙이면서 미소를 띄며 눈으로 인사하거나 손을 잡고 반가움을 표시한다.
5) 친구끼리 놀다가 헤어질 때는 손을 들어 흔들면서
“~야, 잘 가” 혹은 “내일 또 보자.” 하고 다정하게 헤어지는 인사를 한다.
2. 참다운 친구가 되려면
1) 서로 의견을 존중하고 약속을 잘 지킨다.
2) 서로 믿고 의리를 지킨다.
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 학교급우에 대한 마음가짐 예절
1. 선후배 간의 예절
일반적으로 어느 학교든지 자기보다 먼저 입학하여 학교생활을 하고 있는 선배가 있고, 앞으로 같이 생활할 후배들이 있다. 같은 학교에서 같은 선생님께 배우고 익힌 사람은 한 가족과 같다. 따라서 선후배간에 있어서는 지켜야 될 예절이 있는 것이다.
참고문헌
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김혜정(2006) - 전통예절 활동이 유아의 기본생활습관에 미치는 영향, 대구대학교
서정은(2009) - 실천 중심의 기본생활예절 지도, 동양예학회
이경화(2008) - 바른생활과 언어예절 교육 방안 연구, 경인교육대학교
지금수 외 2명(2002) - 청소년의 예절의식 및 예절수행에 관한 연구, 한국생활과학회
하명희(2010) - 예절 인지와 실천 및 학교 예절교육 요구도 분석, 성균관대학교