![[독서][독해모형][독해][독해과정모형][독해과정단계][읽기]독서의 정의, 독서의 기능, 독서의 과정, 독해모형의 종류, 독해모형과 독해과정모형, 독해모형과 독해과정단계, 독해모형과 읽기과정모형 분석-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/634/633587-0001.gif)
![[독서][독해모형][독해][독해과정모형][독해과정단계][읽기]독서의 정의, 독서의 기능, 독서의 과정, 독해모형의 종류, 독해모형과 독해과정모형, 독해모형과 독해과정단계, 독해모형과 읽기과정모형 분석-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/634/633587-0002.gif)
![[독서][독해모형][독해][독해과정모형][독해과정단계][읽기]독서의 정의, 독서의 기능, 독서의 과정, 독해모형의 종류, 독해모형과 독해과정모형, 독해모형과 독해과정단계, 독해모형과 읽기과정모형 분석-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/634/633587-0003.gif)
![[독서][독해모형][독해][독해과정모형][독해과정단계][읽기]독서의 정의, 독서의 기능, 독서의 과정, 독해모형의 종류, 독해모형과 독해과정모형, 독해모형과 독해과정단계, 독해모형과 읽기과정모형 분석-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/634/633587-0004.gif)
![[독서][독해모형][독해][독해과정모형][독해과정단계][읽기]독서의 정의, 독서의 기능, 독서의 과정, 독해모형의 종류, 독해모형과 독해과정모형, 독해모형과 독해과정단계, 독해모형과 읽기과정모형 분석-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/634/633587-0005.gif)
![[독서][독해모형][독해][독해과정모형][독해과정단계][읽기]독서의 정의, 독서의 기능, 독서의 과정, 독해모형의 종류, 독해모형과 독해과정모형, 독해모형과 독해과정단계, 독해모형과 읽기과정모형 분석-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/634/633587-0006.gif)
![[독서][독해모형][독해][독해과정모형][독해과정단계][읽기]독서의 정의, 독서의 기능, 독서의 과정, 독해모형의 종류, 독해모형과 독해과정모형, 독해모형과 독해과정단계, 독해모형과 읽기과정모형 분석-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/634/633587-0007.gif)
![[독서][독해모형][독해][독해과정모형][독해과정단계][읽기]독서의 정의, 독서의 기능, 독서의 과정, 독해모형의 종류, 독해모형과 독해과정모형, 독해모형과 독해과정단계, 독해모형과 읽기과정모형 분석-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/634/633587-0008.gif)
![[독서][독해모형][독해][독해과정모형][독해과정단계][읽기]독서의 정의, 독서의 기능, 독서의 과정, 독해모형의 종류, 독해모형과 독해과정모형, 독해모형과 독해과정단계, 독해모형과 읽기과정모형 분석-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/634/633587-0009.gif)
![[독서][독해모형][독해][독해과정모형][독해과정단계][읽기]독서의 정의, 독서의 기능, 독서의 과정, 독해모형의 종류, 독해모형과 독해과정모형, 독해모형과 독해과정단계, 독해모형과 읽기과정모형 분석-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/634/633587-0010.gif)
분야
hwpⅡ. 독서의 정의
Ⅲ. 독서의 기능
1. 언어 발달을 가져온다
2. 경험을 확대시킨다
3. 인간 내면의 사고를 깊이 있게 한다
4. 정보와 지식을 획득하게 한다
5. 즐거움을 주며 바람직한 인간성을 형성시켜준다
Ⅳ. 독서의 과정
Ⅴ. 독해모형의 종류
1. 정보 처리 관점의 모형
2. 구성주의 관점의 모형
3. 구성주의 관점의 모형-2
4. 글과 독자의 상호작용 모형도
Ⅵ. 독해모형과 독해과정모형
1. 상향식 과정(bottom-up processing)
2. 하향식 과정(top-down processing)
3. 상호 작용 모형(interactive processing)
4. 단계적 읽기 모형
Ⅶ. 독해모형과 독해과정단계
Ⅷ. 독해모형과 읽기과정모형
Ⅸ. 결론
참고문헌
독서는 우리의 일상생활 구석구석에 들어와 있다. 사람들은 하루의 일과를 신문을 보는 일로 시작한다. 그리고 학교나 직장으로 나가서 그곳의 일을 한다. 그런데 학교에서 하는 일은 책을 읽고 공부하는 것이며, 직장에서 하는 일은 서류를 검토하고 작성하고 보고하는 것 등이다. 이런 일 모두가 바로 독서의 연장이다. 그리고 집에 돌아와서는 숙제를 하거나 평상시 읽고 싶은 책을 읽는다. 이런 행위 모두가 또한 독서이다. 독서는 우리의 생활 구석구석에 스며들어 우리의 생활을 이끌어가고 있다. 생활이 곧 독서이고, 독서가 바로 생활인 것이다.
생활 속에서 부지불식간에 이루어지는 독서의 여러 모습을 찾아보자.
학교생활은 거의 대부분이 독서로 이루어져 있다. 국어 시간에 국어책을 읽는 것은 물론 독서에 해당된다. 그리고 사회과 시간에 사회책 읽기도 독서이고, 과학 시간에 과학책 읽는 것도 독서이다. 심지어는 수학 시간에 수학책을 읽는 것도 독서이다.
길을 걷는 일도 독서 없이는 불가능하다. 길가에 있는 교통 표지판 읽기, 거리의 각 상점에 걸려 있는 간판 읽기, 지하철에서 행선지를 찾아가는 교통 안내 읽기, 기차역에서 시간표와 요금표 읽기 등이 모두 독서 행위이다. 독서를 하지 않고는 결코 길을 걸을 수도 없는 것이다.
가정생활도 독서 생활이다. 아침에 보는 신문 읽기는 매우 중요한 독서에 해당된다. 학생이 하는 숙제도 모두 독서에 해당된다. 주부가 새로 사 온 가전제품의 사용법을 읽는 것도 독서 행위이다. 약 속에 들어 있는 복용 방법을 읽는 것도 물론 독서에 해당된다. 컴퓨터로 여러 가지 자료를 검색하는 것은 매우 중요한 독서이다. 유아들에게 어머니가 동화책을 읽어 주시는 것도 독서이다. 그리고 유아들이 어머니가 읽어 주시는 동화를 듣는 것은 간접 방법의 독서에 해당된다.
도서관은 독서의 산실이다. 도서관에는 인류가 쌓아 온 수많은 지식과 정보가 책의 형태로 보존되어 있다. 이 지식과 정보의 보고인 책을 읽는 일이 곧 독서이다. 그리고 도서관에는 각종 CD-ROM 자료도 구비되어 있다. 이런 전자 매체를 통한 글 읽기도 모두 독서라고 말할 수 있다.
그 이외에도 우리는 생활의 여러 구석에서 독서라는 행위를 하고 살아간다. 친구가 써 보낸 편지를 읽는 것도 독서이고, 만화방에서 만화책을 읽는 것도 독서이다. 심지어는 외국 영화를 볼 때 자막을 읽는 것도 독서라고 말할 수 있다. 텔레비전 화면에 나오는 글자를 읽는 것도 독서이고, 물건을 사면서 그 상표와 내용에 대한 설명을 읽는 것도 독서이다.
- 김영옥, 고등학교 영어텍스트 독해 수업진행 모형, 부산외국어대학교, 2004
- 서수경, 상호작용 독해모형에 따른 고등학생의 영어 독해전략 사용 분석, 경북대학교, 2009
- 진용미, 텍스트 시각화를 통한 독해 학습 모형 연구, 인하대학교, 2003
- 차유경, 고등학생 영어 독해력 신장 연구 : 상호작용 독해모형을 중심으로, 안동대학교, 2005
- 한숙희, 상호작용 독해과정 모형에 기반한 독해전략 수업 유효성 분석, 강릉원주대학교, 2011
