[수업집중놀이]수업집중놀이 사례1 글자놀이, 수업집중놀이 사례2 사구동성, 수업집중놀이 사례3 시간재기, 수업집중놀이 사례4 그 시간을 잡아라, 수업집중놀이 사례5 박수시작, 수업집중놀이 사례6 소리듣기
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분야
hwp1. 교과서 글자 찾기 놀이
2. 집단 가위바위보
3. 물건의 용도 많이 말하기: 일종의 창의성 증진 놀이
4. 뒤집어도 똑같은 글자 찾기
5. 연상놀이
6. 가정, 결과 놀이
7. 이야기 이어가기
8. 등판 글씨 전달하기
9. 정확히 빨리 말하기
Ⅱ. 수업집중놀이 사례2 사구동성
Ⅲ. 수업집중놀이 사례3 시간재기
Ⅳ. 수업집중놀이 사례4 그 시간을 잡아라
Ⅴ. 수업집중놀이 사례5 박수시작
Ⅵ. 수업집중놀이 사례6 소리듣기
참고문헌
1. 교과서 글자 찾기 놀이
수업이 끝나기 5분전쯤 그 날 배운 곳에서 교사가 제시하는 문장의 각 글자를 빨리 찾는 놀이.
예) 기다리는 여름방학(앞에서부터 꼼꼼히 읽으며 찾을 때 가장 빨리 찾는다.)
2. 집단 가위바위보
아이들 전체와 한 손을 높이 들고 교사와 가위바위보를 한다.
교사에게 이긴 아이들만 남겨 계속 가위바위보를 하여 마지막 한 사람을 뽑는다.
(놀이할 때 무작위로 아동 선정할 때 좋다.)
3. 물건의 용도 많이 말하기: 일종의 창의성 증진 놀이
예) 신문지용도 등
4. 뒤집어도 똑같은 글자 찾기
를 , 근 , 응 , 믐 , 후 , 늑 , 표
▷ 김은주(2011), 놀이 학습 프로그램 구안 적용이 초등학생의 주의 집중력에 미치는 영향, 한국체육대학교
▷ 김성초(2004), 놀이수업이 유아의 지적, 정서적 발달에 미치는 영향에 관한 연구, 강원대학교
▷ 김기오(2006), 놀이중심 영어 수업모형 개발과 그 타당화 연구, 원광대학교교육문제연구소
▷ 안금희(2004), 초등 미술 교육에서 놀이의 유형에 따른 놀이 수업 사례, 한국초등미술교육학회
▷ 허승환(2012), 아이의 마음을 치유하는 토닥토닥 심성놀이, 즐거운학교
