위대한리더십 레포트
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윈스턴 처칠의 교훈
※ 이 장의 요점 → 설득력 있는 의사소통 / 설득력 및 네트워크의 효과적인 이용
≪윈스턴 처칠의 리더십≫
☞ 윈스턴 처칠은 역사상 가장 숨가쁜 변화와 격변의 시기에 세상에 태어났습니다. 부유했던 가정환경에 비해 처칠은 비교적 외로운 유년기를 보냅니다. 근대의 영국의 귀족인 아버지와 미국 뉴욕의 재벌의 딸이었던 어머니는 사회적 야망에 전적으로 몰두하며 아들에게 전혀 관심을 두지 않았습니다. 처칠의 아버지는 처칠을 지진아로 여기고 거의 대화를 나누는 법이 없었으며, 어린 처칠에게 화를 내기 일쑤였습니다.
1888년 처칠은 명문인 해로우 스쿨에 입학했습니다. 처칠은 열등생이었고, ‘열등 학급’을 벗어난 적이 없었습니다. 또한 나이에 비해 체격이 외소했으며, 팔다리도 연약하고, 가슴도 작고 여위었으며, 다른 아이들보다 병치레도 잦았습니다. 그는 신체적인 약점을 보완하기 위해 수영과 펜싱에 몰두 했습니다. 그 후 처칠은 군인의 길을 걷기 위해 샌더스트에 입학했습니다. 샌더스트에서 처칠은 동급생 150명 중 8등으로 졸업하였습니다. 학교를 졸업 후 인도로 파병 간 처칠은 그 곳에서 중요한 전환기를 맞게 됩니다. 대학 교육을 받은 같은 또래의 남자들과 친밀한 관계를 맺게 되면서 처칠은 그들의 폭넓은 지식을 경탄했고 호기심과 야심이 폭발한 처칠은 가장 취약한 분야의 책들을 읽기 시작했습니다.
군 전역 후 저칠은 국회로 진출하였고 다시 해군장관이 되어 다다넬레즈 전투를 이끌다 패전하였으며 그 책임을 지고 장관을 물러나 있던 중 다시 국회에 진출했고 2차대전이 발발하자 다시 해국장관에 복귀하였습니다. 2차세계 대전이 한참이었던 1940년 66세의 나이로 수상의 자리에 올랐습니다.
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