영아를 위한 과학교육의 실제
분야
hwp2. 미술활동을 통한 과학활동의 실제
3. 물리적 지식 활동을 통한 과학활동의 실제
4. 영아를 위한 과학 활동의 실제
2. 미술활동을 통한 과학활동의 실제
3. 물리적 지식 활동을 통한 과학활동의 실제
4. 영아를 위한 과학 활동의 실제
6) 활동 방법
① 책상에 부착시킨 시트지에 관심을 갖도록 한다.
- 여기에 무엇이 있을까? 책상 위가 반짝반짝하네?
- 어, 선생님 손이 여기에 닿으니 이렇게 붙어 버렸어요. 손이 잘 떨어지지 않네.
- 잡아당기니 다시 떨어지는 구나.
② 손을 책상 위 시트지에 붙여보며 시트지의 특성을 탐색한다.
- 너희들도 선생님처럼 손을 붙여볼까?
- 와. 끈적끈적하니까 손이 붙네. 손을 떼어 낼 때는 ‘쩍’하고 소리도 나는 구나.
③ 교실 안의 사물 중 영아들이 관심을 갖는 다양한 사물을 시트지에 붙여보며 시
트지의 특성을 탐색해 본다.
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
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