분야
hwp2. 유아 에너지 교육의 목적
3. 유아 에너지 교육에서의 전문가 활용
4. 유아 에너지 교육의 개념 및 목표
5. 에너지 교육 활동의 내용 및 교수-학습 과정
6, 유아 에너지교육 활동의 실제
2. 유아 에너지 교육의 목적
3. 유아 에너지 교육에서의 전문가 활용
4. 유아 에너지 교육의 개념 및 목표
5. 에너지 교육 활동의 내용 및 교수-학습 과정
6, 유아 에너지교육 활동의 실제
4)일반 에너지 교육의 목적
왜 에너지가 중요하며 에너지가 우리 삶과는 어떠한 관계를 갖는지, 그리고 에너지
절약의 당위성을 몸소 체험하고 새로운 에너지원을 개발하는 것에 대한 필요성을
느끼는 것
2. 유아 에너지 교육의 목적
유아 에너지 교육은 실생활에서 에너지를 절약하여 이용하는 것이고 에너지 이용을 효율적
으로 증대시키며 미래의 에너지 문제에 적극적으로 대처하도록 하는 데에 목적이 있음
3. 유아 에너지 교육에서의 전문가 활용
-유아 에너지 교육
에너지 교육은 중요성과 필요성을 유아교사들이 인식하고는 있지만 전문적 지식이 요구되며 어렵고 생소한 분야 이러한 교사의 어려움을 덜어주면서 보완할 수 있는 해당 전문 인력을 활용하는 것이 필요함
-전문가의 유아교육에의 참여는 교육 및 보육의 공공성 확보하는 관점에서 유아교육에
대한 사회 구성원들의 관심을 유발시킴
-다양한 전문성과 직업을 가진 인력 풀과의 만남을 통해 유아기 발달에 적합한 진로 교육에도 긍정적 영향을 미칠 수 있음
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
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