분야
hwp2) 유아교육의 개념
3) 영아교육 및 보육의 개념
4) 영유아 교육기관의 유형
2) 유아교육의 개념
3) 영아교육 및 보육의 개념
4) 영유아 교육기관의 유형
- 유아교육에 대한 개념의 모호성은 다음의 두 가지 특성에 의해서 그 원인을 찾아볼 수
있다.
① 유아교육에 있어 연구영역의 다양성과 다분히 실천적이며 응용과학적인 특성이 유아교육
을 하나의 특정된 학문으로 간주하기에는 개념 정립을 불명료하게 한다는 것이다.
- 유아교육은 철학, 심리학, 사회학, 보건학, 문학, 수학, 언어학 등의 타 학문의 종합적인
집합체 성격을 가지며, 그러한 성격은 순수학문 분야 쪽의 연구에 의존하게 되기 때문에
통합적인 교육내
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
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