분야
hwp체계적이고 주기적인 체험활동, 모의훈련을 통하여 유아들의 안전생활습관이 정착 되도록 하고, 원내설비의 정기적인 점검보완으로 안전사고를 예방하며 원 생활 및 가정․사회생활에서 접할 수 있는 다양한 유형의 안전교육을 통하여 안전 생활습관을 형성하고, 위험 상황 대처 능력을 기른다.
Ⅱ. 목표 및 필요성
유아 안전교육의 구체적인 목표는 다음과 같다.
첫째, 자신의 몸을 소중히 여긴다.
- 아동 스스로 위험상황으로부터 자신을 보호할 수 있도록 지식, 태도, 기능을 익히고 자신의 건강과 안전까지 고려할 수 있도록 하는 교육으로 최대의 노력을 기울여 희생을 줄이기 위한 예방을 한다.
둘째, 우리 주변에서 발생할 수 있는 위험을 예방한다.
- 주변사물이나 환경에 대한 호기심이 높고 탐구하려는 욕구가 강한 반면 신체적 능력이나 운동적 기능이 미숙한 상태이며 주변의 위험상황에 대한 지식이나 결과를 예측하는 능력이 부족하므로 많은 위험가능성에 노출되어 있다. 또한 급속한 산업화와 도시화로 인해 유아들에게 과거보다 더욱 위협적인 사회문화적인 환경으로 구성되어 유아의 사고의 위험은 더욱 증대되고 있기에 사전에 위험을 예방한다.
ㄱ. 이기숙, 『영유를 위한 안전교육』,양서원,1997
ㄴ. 다음, 『유아대표카페』
ㄷ. 네이버, 『웹문서, 블로그, 카페 등』
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