만5세 자연탐구영역의 과학적 탐구하기 내용을 참고하여 생물과 비생물에 관련된 내용을 토대로 활동계획을 작성하시오
분야
hwpⅡ 본론
1. 누리과정의 만 5세 과학적 탐구하기의 내용 중 생물과 비생물에 관련된 내용
2. 생물과 비생물에 관련된 내용을 토대로 한 활동계획안
1) 생물에 관련된 내용을 토대로 한 활동계획안
(1) 동물에는 뼈
(2) 생물의 성장
(3) 가을에는 나뭇잎 색깔이 왜 변할까?
2) 비생물에 관련된 내용을 토대로 한 활동계획안
(1) 자석으로 아빠 얼굴 꾸미기
(2) 물길 만들기
(3) 오늘의 날씨는?
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
1. 누리과정의 만 5세 과학적 탐구하기의 내용 중 생물과 비생물에 관련된 내용
과학적 탐구하기 내용 중 생물과 비생물에 관한 내용은 ‘물체와 물질 알아보기’, ‘생명체와 자연환경 알아보기’, ‘자연현상 알아보기’이다. 구체적으로 ‘물체와 물질 알아보기’의 경우는 친숙한 물체와 물질의 특성에 관심을 갖고 알아보며 주변의 여러 가지에 기본 특성을 알아보기, 여러 가지 방법으로 변화시켜 보기에 초점이 맞추어진다. ‘생명체와 자연환경 알아보기’의 경우는 나의 출생과 성장에 대해 관심을 갖고 나와 다른 사람의 출생과
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2. 생물과 비생물에 관련된 내용을 토대로 한 활동계획안
1) 생물에 관련된 내용을 토대로 한 활동계획안
(1) 동물에는 뼈
ㆍ활동목표
동물에는 뼈가 있음을 안다, 동물의 뼈를 구별할 수 있다.
ㆍ활동자료
동물카드, 동물뼈 그려진 아세테이트 카드
ㆍ활동방법
첫째, 과학영역에 퍼즐을 준비한다.
둘째, 퍼즐의 그림을 살펴본다.
셋째, 퍼즐을 맞추어 본다.
ㆍ교사의 질문 유형
- 이 퍼즐에
- 문미옥외, “유아를 위한 과학교육”, 2000, 교문사
- 윤미숙, “3-5세 누리과정 영역별 내용 체계 분석”, 경상대, 2013
- 장명림, “5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과정 추진 과제”, 육아정책연구소, 2012
- 육아정책연구소, “3~5세 연령별 누리과정 지원을 위한 시ㆍ도(교육)청 강사요원 중앙연수 자료집”, 2012
