분야
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1, 유아수학교육의 목적과 의의
2, 유아수학교육의 연구동향과 방향성
참고문헌
1. 유아수학교육의 목적을 설명한 학자들의 견해
1) 국내
권영래(1998)
-수학적 인지능력이 증대되도록 돕는것
-수학적 기본개념과 원리를 이해하고 기술을 획득해 나가도록 하는 일
-수학의 가치를 인정하는 긍정적인 태도를 형성하는 일
박홍자(2002)
유아가 수학적 기초개념과 원리를 이해하고, 문제해결력과 탐구력, 추리력을 기르도록 돕는 것과 유아기 수학적 의사소통 기술과 긍정적 태도를 형성하도록 하는 것
유아를 위한 수학교육활동자료, 교육과학기술부,
수학 학습 지도 원리와 방법 우 정호 서울대학교
초등과학 교육론 김 기륭 동화문화사
권영례, 이순형(2008), 유아수학교육, 한국방송통신대학교출판부
유아의 통계 확률 능력 발달 단계(김현자(2008),영유아 수과학교육의 이론과 실제, 창지사)
신현옥, 김동춘, 이수경, 김영숙, 류칠선(2004). 유아를 위한 수학교육. 서울:교문사
