분야
hwpⅡ. 국가별 발달과정
1. 영국
2. 미국의 아동복지
3. 스웨덴의 아동복지
4. 일본의 아동복지
5. 우리나라의 아동복지 발달과정
6. 각국의 아동복지제도의 특징비교
1. 고대사회
1) 아동은 종족 보존의 수단으로 여겨졌지만, 인격적 존재가 아니었음
2) 풍속, 미신 등에 의해 희생, 성적관계로 인한 귀찮은 존재
→매매, 영아살해 , 포팅(Potting)
ex) 아마존 강 유역의 인디언- 아기를 강물에 넣어 보아 건강한 아이만을 꺼내 키움
2. 중세사회
1) 중세의 보편적인 양육형태 - 갈등형 또는 양면형(ambivalent)
① 신분에 따라 아동이 존중됨
② 과거의 영아살해 관습의 잔재, 기독교의 인권존중
③ 장원을 위한 미래의 군사력, 경제력 확보를 위한 잠재적인 자원
2) 아동복지이념의 시발점, 진정한 아동복지사업은 사실상 전무
3. 근대사회
1) 구빈법(Elizabethan poor law) 1601년 제정
→ 빈곤자, 요보호 아동에 대한 규정- 아동복지의 효시.
2) 코메니우스(Comenius), 루소(Rousseau), 페스탈로찌(Pestalozzi)
진정한 아동관은 존재하지 않음
3) 혼합수용 위주의 보호→ 아동을 성인이나 특수아동과 분류하는 아동중심 시설
4) 산업혁명으로 인한 아동의 노동착취문제 특히 영국이 심각.
4. 현대사회
1) 프로이드(Freud), 에릭슨(Erikson), 피아제(Piaget) 등의 아동연구
2) 아동은 고유한 인격체, 독자적 존재, 가능성의 존재.
3) 1959년 국제연합의 ‘아동권리선언’→ 권리로서의 아동복지가 아동복지의 이념
4) 아동복지의 개입형태도 다양성과 전문성이 강화.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
복지정책론 / 곽효문 / 제일법규
사회복지정책론 / 박정호 / 학지사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
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