[의료사회사업프로그램] 백혈병아동학습지도프로그램

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레포트 > 사회계열
2005.02.03
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소개글

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1. 프로그램 및 개요

2. 프로그램 필요성, 기대효과

3. 이론적 배경

4. 프로그램 목적, 목표

5. 대상자 구성

6. 세부내용

7. 프로그램 평가

8. 사후관리

9. 프로그램을 마치고

10. 참고문헌

본문내용

2. 프로그램 필요성, 기대효과
(1) 프로그램의 필요성
심리적인 측면
1) 막연한 불안과 공포, 두려움 등을 느끼며, 퇴행적 행동과 의존성이 증가 함.
2) 질병의 기간이 장기화 되면 우울감 호소, 질병 관리와 적응으로 인한 스트레스 증가.
3) 죽음에 대한 공포와 약물의 고통(오심과 구토)으로 인한 불안 등
- 가족의 심리적 고통 : 죄의식, 환자 보호 부담으로 인한 스트레스와 가족 간 갈 등 등

사회적인 측면
1) 질병으로 인한 사회적 역할수행의 장애
2) 가족 역할 (부모, 배우자, 자녀, 형제 간 역할) 상실
3) 다른 대인 관계 역할 (애인, 친구, 이웃, 소속단체)에 대한 상실
4) 직업 (학생 역할) 상실
- 사회화 저해, 역할 수행의 문제를 위해 지원체계와 자원체계의 동원 필요

위에서의 측면과 같이 백혈병 아동은 병상만이 자신의 공간이기 때문에 사회 내에서 균형과 조화를 유지하는데 필요한 생활 적응력과 상호작용을 포함한 사회적 기술 능력이 매우 부족하다. 학습에 참여함으로써 통해 백혈병 아동의 자기표현 능력 향상을 도모하여 사회적 기술을 습득하는 토대를 마련한다. 또한, 또래 아이들과 어울려 자연스러운 일상생활이 가능하도록 한다.

참고문헌

한국 백혈병 소아암 협회 /
한국 백혈병 어린이 재단 /
더불어하나회 /
의학정보 /
사회사업
세브란스 병원 /사복정연/복지순례/5차복지순례/자료집/세브란스병원의료사회사업.hwp

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