교육의 철학적 기초

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유아 교육의 철학적 기초와 교육적 함의00

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우리나라 유아교육에 반영해야 할 철학적, 심리적, 사회적 요구에 대한 자신의 생각을 논하시오.,유아교육의이론적기초

교육과정4B 교육과정의 개념 구성의 기초가 되는 철학적 배경 심리학적 배경 사회학적 배경 아이즈너의 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하시오0k

기초교육의개선을위하여

소개글

교육의 철학적 기초에 대한 자료입니다.

1. 교육철학의 학문적 성격
1) 교육철학의 역할과 과제
2) 교육철학의 방법

2. 현대 교육철학의 사조
1) 20세기 전반
2) 20세기 후반

3. 현대 교육 철학의 탐구주제

본문내용

교육철학의 학문적 성격
2) 교육철학의 방법
1. 규범적 접근

★ 교육관이나 교육사상에서 추출해 낸 교육이론
→ 이상적 사회나 인간관 & 추구해야 할 목적과 가치, 교육방법에 대해 탐구
★ ‘교육관’ 연구 , ‘교육사상가’ 연구 , ‘교육사상사’ 연구

★ 한계 & 보완점
- 한계 : 교육적 주장의 철학적 엄밀성 X.
- 보완점 : 교육고전 해석에 대한 철학적 방법의 정교화 및 세련화

★ 의의
- 현실 교육에 대한 성찰이나 비판을 위한 준거 제공
& 대안적 비전의 탐색에 도움

2. 철학적 지식의 확장과 응용

★ 철학이론, 지식을 교육의 문제를 위해 확장
→ 교육이론의 생성, 교육의 실천원리 찾음

★ 예를 들면?
① 교육에 대한 이론적 체계 정립
(관념론,실재론,실용주의라는 철학적 체계를 갖고!! )
② 철학적 이론을 응용 → 새로운 교육의 실천원리를 찾는 것
(인식론,윤리학,정치철학,논리학이라는 철학적 이론을 갖고!! )

★ 장점: 철학의 다양한 이론, 지식의 포괄, 이론적 엄격성 확보

★ 한계: 교육철학을 철학적 주장의 시녀로 전락
→ 학문적 종속성을 강화시킬 우려

#교육 #기초