분야
pptx2. 임진왜란의 전개과정
3. 임진왜란의 결과
4. 임진왜란의 영향과 교훈
5. 쌍방향토의
1)조선: 군역의 폐단, 일본의 사신파견
- 군사제도의 몰락, 군대를 기피하는 사회현상
- 황윤길(서인) : “일본의 정세가 심상치 않다. 만반의 준비가 필요하다!”
김성일(동인) : “굳이 별다른 대비가 필요하지 않다!”
2)일본: 도요토미 히데요시의 집권 (일본의 전국시대통일)
- 명나라와의 무역이 필요 “정경가도”- 명나라로 가는 길을 내달라!!
-전쟁 세력들을 가라 앉히려는 목적, 일본의 내부단결유도
2. 임진왜란의 전개 과정
- 이이의 십만양병설
- 도요토미 히데요시의 동맹요구
- 교섭이 결렬되자, 원정군을 편성하여 1592년(선조 25년) 4월에 15만 대군으로 조선을 침공
- 전라 좌수사 이순신의 등장 : 1차 - 옥포
2차 - 사천, 당포, 당항포
3차 - 한산 앞바다
4차 - 부산 해전
- 도요토미 히데요시가 14만 대군으로 재침공.
그것이 1597년(선조 30년)의 이른바 정유재란
박금수, 『조선의 武(무)와 전쟁』, 지식채널
이순신의 3대첩-한산도대첩·명량대첩·노량대첩
거북선이 최초로 출현한 전투-사천해전
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- 현재 실시되고 있는 우리나라의 보육정책을 아는 대로 서술하고, 개선점에 대한 본인의 견해를 밝히시오 현재 실시되고 있는 우리나라의 보육정책을 제시하고, 그 정책에 대해 설명한다 현재 정책의 문제점을 제시하고, 향후 나아가야 할 방향과 개선점을 설명한다
- 각자가 관심 있어 하는 대상과 문제를 밝히고, 그 문제를 해결하기에 적합한 연구방법을 제시하시오. (ex: 청소년의 비행문제 해결방안을 모색하기 위한 설문조사, 청년의 실업문제 원인을 파악하기 위한 질적조사, 이혼가정의 보육문제 실태를 확인하기 위한 단일사례조사, 00초등학교 학생들의 학교생활 만족요인을 파악하기 위한 실험조사 등)
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- 내 삶의 가장 큰 위기와 그 당시 대처법을 작성하고, 사회복지를 공부하면서 사회복지사가 된 후 같은 위기를 경험하고 있는 클라이언트를 만났을 때 그에 대한 개입계획을 세운 후 과거 나의 경험 비교하여 기술하시오
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