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hwp이타성(altruism)은 어떠한 형태로든 보수를 받는다는 기대가 없을 때에 어떤 사람을 자발적으로 돕기 위해서 수행된 행위를 말한다. 이러한 정의에 의하면, 어떤 행위가 이타적인지의 여부는 돕는 자의 의도들에 달려있다.
친사회적 행동(prosocial behavior)은 타인을 돕거나 이익이 되도록 도우려는 어떤 행위를 포함하는 폭넓은 개념으로 돕기, 나누기, 협동하기, 위로하기, 이타 행동, 도덕적 행동 등을 포함한다. 친사회적 행동은 타인들에 대한 감정이입적 관심에 의해 자극된다. 친사회적 행동이 연령의 증가와 더불어 점차 명백히 증가하는 경향은 아동이 성장함에 따라 협조의 가치와 필요성 및 방법을 이해하는 인지적 능력이 발달하기 때문인 것으로 보인다. 아동의 친사회적 행동을 조장하는데 영향을 주는 요인들로는 부모의 온정적인 양육태도, 행위의 옳고 그름을 판단하는 자기 도식, 이타적 행동에 대한 강화와 모델링 등이다. 유아의 친사회적 행동발달에 중요한 영향을 하는 사람은 부모이다.
친사회적 행동이 일어나려면 타인의 시각적인 관점을 추론하는 '지각적 조망수용', 다른 사람의 입장에서 행동하고 생각할 수 있는 '역할 담당'능력과 타인의 감정상태를 공감하는 '감정이입' 이 일어나야 한다. 최근에 이와 같은 친사회적 행동에 관한 연구는 돕기, 나누기, 협력하기, 위로하기 이외에도 의사소통, 친구에게 근접할 수 있는 기회찾기, 리더쉽 등과 같은 보다 넓은 사회적 행동으로 그 개념의 영역을 넓히고 있다.
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