![[유아기 정서발달] 유아기의 정서표현(정서이해발달), 정서지능의 개념과 구성요소, 정서지능향상방법, 유아의 정서발달에 영향을 미치는 요인-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/762/761044-0001.gif)
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분야
hwpI. 정서의 정의
II. 유아기 정서
1. 유아기의 정서표현
1) 기쁨
2) 불안
3) 공포
4) 분노
5) 애정
6) 호기심
7) 질투
2. 정서이해의 발달
III. 정서지능
1. 정서지능의 개념
2. 정서지능의 개념 및 구성요소
3. 정서지능 향상을 위한 지도방법
IV. 유아의 정서발달에 영향을 미치는 요인
1. 유아의 건강상태
2. 부모나 주변 성인의 태도
3. 가정환경
정서는 인간생활에 중요한 역할을 한다. 출생 시부터 일생동안 개인의 행동에 작용하며 행동의 기저를 이루게 된다. 다양한 유형의 정서 표현에 의해 인간생활은 보다 더 풍부해질뿐만 아니라 개인의 개성을 특징짓는다. 유아기의 정서 경험과 발달은 일생의 기초가 되며 지속적인 영향을 준다.
I. 정서의 정의
정서란 용어는 정서(情緖, emotion), 감정(感情, feelings), 정의(情意, affect), 기분(氣分, moods)등의 단어와 함께 혼용되어 왔다. 초기 심리학자들은 정서와 감정의 의미를 구분하여 사용하였다. 그들은 인간의 감정이란 기쁨, 불쾌감 등을 느끼는 것이고, 이러한 감정의 정도가 심해져 행동으로까지 나타나게 되면 정서라고 구분하였다. 즉, 정서를 감정보다 활동적이고 표현적 이며, 포괄적인 것으로 보았다.
정서 에 대한 정의를 살펴보면 제임스(James, 1884)는 흥분시키는 사실을 인식하면 곧 바로 신체의 변화가 오며 이때의 변화로 느끼는 감정이 정서라고 하였다. 프로이트(1915)는 사고는 어떤 대상에 대한 심리적 에너지의 부착을 의미하는 반면 정의와 정서는 방출과정과 연결되고, 또 최종적 표현은 감정으로 인식된다고 하였다. 스키너(1938)는 정서란 원래 어떤 반응만을 의미하는 것이 아니라 오히려 충동과 비교될 수 있는 힘의 상태를 의미한다고 하였다. 이자드(Izard, 1972, 1991)에 의하면, 정서는 신경생리학적인 면과 운동표현 그리고 현상학적인 면을 포함하는 복잡한 과정이라고 하였다. 그리고 정서는 지각, 사고, 행동을 유발하고 구성하고 안내하는 하나의 느낌으로 경험되는 것이라고 하였다. 이와 같은 여러 견해를 정리해보면, 정서란 어떤 원인이나 상황을 지각하고 지각한 바가 그 인간 내에서 어떤 과정을 거치면서 작용하여 나타나거나 변화되어 가는 상태를 의미하는데, 그 상태가 보통 행동으로 나타나는 것을 의미한다고 할 수 있다.
