분야
hwpⅡ. 본론
1. 대상관계이론
1) 정상적 자폐단계
2) 정상적 공생단계
3) 분리-개별화
(1) 분화
(2) 연습기
(3) 재접근
(4) 개성의 공고화와 정서적 대상항상성의 시작
2. 대상관계이론 중 Mahler의 이론에 근거하여 영유아기 나와 어머니와의 관계 비교 분석
1) 분화
2) 연습기
3) 재접근
4) 개성의 공고화와 정서적 대상항상성의 시작
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
대상관계이론 중 Mahler의 발달론은 특히 아동기에 이루어지는 자아의 성숙과정을 집중하여 고찰하고 하나의 독립된 인간으로서 존립할 수 있는 기초인 분리-개별화의 성취에 중점을 두고 있다. 자녀 양육의 목표가 독립적 인간이라면, 분리-개별화는 핵심적 요인이 되는 것이다. 이러한 특질을 아동이 성취하느냐 하는 것은 어머니의 역할 수행에 의존하고 있기 때문에 아동기의 어머니의 역할을 제시하는데 유용할 것이다. Mahler의 분리- 개별화 이론은 임상적으로 도출된 심리 발달적인 개념들과 유아를 대상으로 연구된 경험적 증거들을 통합하려는 체계적인 첫 시도였다. 따라서 본론에서는 대상관계이론에 근거하여 어머니와의 관계를 돌아보고 분석해 보겠다.
추정선, 대상관계이론에 입각한 상담적 과정에 대한 연구, 논문집, 2004.
김진숙, 대상관계가족치료이론의 한국적 적용에 관한 연구, 한국가족치료학회지, 2000.
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