부모교육

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    목차
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    Ⅰ. 서론
    Ⅱ. 본론

    1. 태내기 및 영아기 발달 특성과 중요성
    2. 태내기 및 영아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할

    Ⅲ. 결론
    본문내용
    Ⅰ.서론

    오프라 윈프리는 “세상에서 부모가 되는 일보다 더 중요한 일은 없다”고 하였다. 이처럼 부모가 되는 것은 무엇과도 바꿀 수 없는 중요하고 가치 있는 역할이라고 하였다. 자녀의 출생은 임신과 출산에 대한 기쁨을 주는 동시에 부모로서의 어려움, 역할갈등도 갖게 한다.
    교육학 용어사전에는 부모교육이라 함은 유치원 교육의 효과를 높이기 위하여 부모에게 아동발달, 교육과정 등을 가르쳐 주고, 가정에서의 협력을 도모하고자 하는 목적으로 시작된 교육을 뜻하며, 부모로서 효율적인 양육 태도 및 방법을 가질 수 있도록 교육하는 것이라 하였으며, 부모교육을 자녀의 발달 및 성장을 도모하며 부모의 역할이 효과적으로 이루어지는데 도움을 주는 조직적인 교육적 활동으로 정의하고 있다.
    과거의 어머니들은 많은 수의 자녀를 키우며 양육에 대한 지식을 얻었고,
    참고문헌
    참고문헌
    윤호열, 김형구, 이승희, 김영숙(2014). 새롭게 보는 부모교육. 교육과학사
    이선애, 김상림, 신희이(2015). 부모교육. 정민사
    김수희, 최윤정(2012). 부모교육. 공동체
    박성연, 김상희, 김지신, 박응임, 전춘애, 임희수(2014). 자녀아의 진정한 만남을 위한 부모교육. 교육과학사
    정계환(2011). 영아기 부모교육의 현황 및 요구에 관한 아버지와 어머니의 비교 연구. 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문
    정보미(2013)영아기 첫 자녀를 둔 맞벌이 부부의 부모교육 현황 및 요구. 중앙대학교 대학원 석사학위 논문
    http://news.heraldcorp.com/view.php?ud=20160318000228 헤럴드경제(부천)=신동윤ㆍ김지헌 기자]
    http://economy.hankooki.com/lpage/society/201603/e20160329155239117920.htm
    하고 싶은 말
    방송대 중간자료
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