분야
hwpI. 게젤의 생애
II. 게젤의 발달원리
1. 성숙개념
2. 패턴
3. 개체성
III. 발달의 기타 원리
1. 상호교류
2. 기능비대칭
3. 자기규제
IV. 게젤이론의 비판
* 참고문헌
I. 게젤의 생애
발달이란 정해진 스케줄에 따라서 전개된다는 루소(Rousseau)의 발달이론은 단지 추측에 근거하였으나, 18세기 태생학(embryology)에서 발달이 순서적인 성장인 것이 증명되었다. 출생 전 태아는 일련의 단계를 거쳐 발생학적으로(epigenetically) 항상 같은 순서에 따라 발달한다는 것을 발견한 것이다. 출생 후에도 순서적인 발달이 전개되는지에 관한 연구가 행해졌다.
Amold Gesell(1880~1961)은 아동발달연구에 발생학적인 모델을 가장 철저하게 적용시켰다. 게젤은 미시시피강 상류에 있는 목가적인 작은 도시 위스콘신주 Alma에서 아동기를 보냈다. 그는 꾸준한 관찰을 통하여 아동발달을 연구하였는데, 그의 성장기에 본 아름다운 계절의 변화인 '그 계절(季節)과 순서(it's seasons and sequences)'라는 언어를 사용하였다.
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
