[학습이론] 고전적 조건형성(고전적 조건화), 조작적 조건형성(조작적 조건화) - 행동주의이론

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[학습이론] 고전적 조건형성(고전적 조건화), 조작적 조건형성(조작적 조건화) - 행동주의이론에 대한 자료입니다.
목차
[학습이론] 조건형성

I. 고전적 조건형성
1. 획득과 강화
2. 소거와 자발적 회복
3. 일반화와 변별
4. 고차적 조건형성

II. 조작적 조건형성
1. 스키너의 실험
2. 소거, 자발적 회복 및 미신적 행동
3. 강화, 강화물, 이차적 강화
4. 벌
5. 강화계획
1) 고정간격강화
2) 고정비율강화
3) 변동간격강화
4) 변동비율강화
본문내용
[학습이론] 조건형성

연합학습의 유형에 속하는 조건형성에는 고전적 조건형성(classical conditioning)과 조작적 조건형성(operant conditioning)이 있다.

I. 고전적 조건형성

조건화의 현상은 소련의 Pavlov(1849-1936)에 의해 최초로 발견되었고 자세하게 분석되었다. 소화생리에 관한 연구로서 노벨상을 받은 생리학자인 파블로프는 개를 실험동물로 사용하여 타액분비현상을 연구하는 과정에서 개가 음식물을 먹지 않고 단순히 음식을 보거나 냄새만 맡아도 침을 흘린다는 사실을 발견하고 빛이나 소리를 음식과 연관 지을 수 있는가를 알아보고자 하였다.
파블로프는 외과적 수술로 침샘을 노출시킨 다음과 같은 장치 속에 개를 묶어 두고 흘러나오는 타액의 양을 측정할 수 있도록 설계하였다. 개가 묶여 있는 방은 방음 장치된 방이었으며 원격조정으로 고기가루가 개 앞에 있는 접시에 운반될 수 있도록 장치되어 있었다. 타액량은 자동기록계에 의해 기록되었으며, 실험자는 일방경(one-way mirror)을 통해 개를 관찰할 수 있었으나 개는 보거나 들을 수 없었다.
참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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