[학교사회복지론] 학교사회복지사의 역할에 대해 기술해 보시오

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소개글
[학교사회복지론] 학교사회복지사의 역할에 대해 기술해 보시오에 대한 자료입니다.
목차
1. 학교사회복지사의 역할에 대한 논의

2. 참고 문헌

본문내용
1. 학교사회복지사의 역할에 대한 논의

학교사회복지는 학교환경과 가정환경의 급격한 변화에 따라 학교교육의 저해요인이 증대함으로써 학생들의 학교적응이 어려워지고 있어 전문적인 학교사회복지의 필요성이 높아지고 있다. 더구나 아동들의 학교 부적응문제나 사회, 심리, 정서적 문제는 아동개인이나 교사들의 문제로만 볼 수 없기 때문에 가정-학교-지역사회의 적극적인 연계개입이 중요하다. 이 점에서 학교사회복지는 아동과 학교가 제 기능을 수행할 수 있도록 돕는 체계적인 전문적인 사회복지실천이라고 할 수 있다.....(중략)
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학교사회복지사의 역할은 학교사회복지 실천 단계에 따라 개입정도나 전문가로서의 판단이 달라진다. 첫 번째 단계인 의뢰단계에서는 복지서비스가 필요한 아동을 직접발굴하거나 의뢰받게 됨으로써 아동의 문제나 욕구를 발전하게 된다. 그리고 일단 의뢰가 된 두 번째 단계에서는 의뢰된 아동의 욕구진단과 그가 처한 환경에 대한 사정을 하여 개입전략을 수립한다. 필요한 경우 복지사, 상담가, 교사, 부모, 지역사회 자원인사 등으로 지원망을 구축하는 역할을 수행한다.

참고문헌
1) 장수한(2017), 학교사회복지론, 공동체
2) 정옥분ㆍ정순화 외 2명(2016), 아동권리와 복지, 학지사
3) 주석진ㆍ조성심 외 3명(2016), 학교사회복지론, 양서원

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