소개글
도덕교과 학습 과정안 - 생명존중, 소중한 생명에 대한 자료입니다.
본문내용
도덕 덕목을 하나 정한 후 교육과정, 교과서를 분석한 후 내용을 정리하고 교과서 예시 문제점 분석 및 대안사례를 제시하시오.
선택 덕목 : 생명존중
1. 생명의 사전적 의미
모든 생물에 공통적으로 존재하는 속성 또는 특성
2. 생명이란
생명이란 단어는 우리에게 매우 다양한 의미를 부여한다. 생명은 다양성과 유일성, 절대성과 상대성, 창조성과 모방성, 영속성과 일회성, 전체성과 개별성, 연계성과 단절성, 동적인 성격과 정적인 성격, 진취성과 모방성, 따스함과 차가움, 부드러움과 강경함, 그리움 그리고 사랑과 미움, 부활과 죽음과 같은 양면성의 가치를 제시해 준다.
3. 생명존중 사상의 동양적 의미
생명 존중 사상이란 생명의 존귀함을 소중히 여기는 것을 의미한다. 즉, 살아 있는 모든 것을 귀하게 여기고 모든 생명에 가치를 부여하는 사상이다. 우리 민족의 생명 존중 사상에는 인간과 자연을 구별하지 않는 조화의 정신과 인간의 생명을 유지하기 위해 필요한 경우에만 살생을 제한적으로 한다는 살생유택의 의미가 내포되어 있다. 이러한 생명존중 사상은 단군신화, 화랑도의 세속 오계, 보우의 사상, 그리고 동학사상에서 찾아볼 수 있다.
우리 고유의 생명 존중 사상은 주로 인간 존중의 뿌리에서 출발하여 살생을 삼가는 살생유택의 계율과 , 신분의 차이를 초월하여 모든 인간의 생명을 존중하는 정신으로 발전되었다. 특히 이러한 인본존중 정신은 \`민심이 곧 천심\`이라는 표현 속에서 보이듯, 피지배 계층인 일반 백성들의 삶을 존중하는 민본주의 정치관으로 발전하였다.
한 가지 특이한 사실은, 우리의 생명 존중 사상은 주어진 생명을 단순히 보호한다는 수동적 의미만이 아니라, 적극적으로 생명을 부여하고 제공하는 모습을 볼 수 있다는 것이다. 불교에서의 하나의 의식으로 행해지는 방생은 이와 같은 적극적인 생명 부여의 의미를 지니고 있는 것으로서, 우리 민족의 생명존중 사상이 어는 수준까지 이르고 있는가를 보여 주고 있는 예라고 할 수 있다.