분야
hwp4학년 1학기 셋째마당 배우는 즐거움
2. 아하, 그렇군(4/9～6/9차시)
◇ 목 차 ◇
Ⅰ. 교과서 분석 과정 2
Ⅱ. 교과서 분석 및 평가 6
1. 목표 분석 및 평가 6
2. 텍스트 분석 및 평가 8
3. 삽화 분석 및 평가 10
4. 학습활동 분석 및 평가 13
Ⅲ. 개발 17
1. 평가지 17
2. 평가기준 18
3. 평가지 개발 배경 18
4. 낱말사전 19
Ⅳ. 교수전략 20
Ⅴ. 재구성 20
Ⅵ. 교수학습 지도안 21
Ⅰ. 교과서 분석 과정
교과서를 분석하는 목적은 그 속에 들어 있는 사실 관계를 찾아 평가한 뒤, 모범이 될만한 내용은 일반화하고 문제가 있으면 대안을 찾으려는 데에 있다. 합목적성에 근거한 분석은 아래의 그림과 같이 ‘평가 요소 선정 → 분석 틀 구안 → 사실 분석 → 유형화 → 평가 및 결과 활용’의 과정을 밟아 나갈 수 있다.
평가요소 선정
분석 틀
구안
사실 분석
유형화
평가 및 결과 활용
교과서관
→
방법론
