국어과 교수학습 과정안 약안 소중한 우리말 학습지도안 소중한 우리말 수업지도
분야
hwp@@초등학교
지도교사
교과지도교사
수업일시
대상학년반
6학년 1반
교시
3교시
(10:50~11:30)
교 과
말하기 듣기 쓰기(122~123)
단 원
5-(1) 소중한 우리말 (2/9)
학습주제
고유어, 한자어, 외래어, 외국어 구별하기
학습목표
우리 주변에서 사용하는 말 중 고유어, 한자어, 외래어, 외국어를 구별할 수 있다
교수-학습모형
문제해결수업모형
교수
학습자료
교사
대화 녹음 자료 tape, 카세트 라디오
학생
학 습
단 계
주요학습
내 용
교수학습 활 동
시량
(분)
자료
및 유의점
교 사
학 생
도입
문제상황파악하기
동기유발
(게 임)
게임정리
학습문제
제시
교과서 122쪽
※ 모둠별로 쿵쿵따 게임하기
-3글자 끝말잇기 게임하기
-학생이 헷갈리지 않도록 제시한 단어 칠판에 나열하기
-탈락한 팀과 함께 게임종료
-게임을 통해 제시된 낱말들은 무엇이 있는지 확인해 봅시다.
-여러분의 생활에서 쓰이는 말들입니까?
-이 말들 중에서 우리가 지난 시간에 배웠던 고유어를 한번 찾아볼까요?
※공부할 내용 알기
-우리가 사용하는 말에는 고유어가 많지 않군요. 오늘은 이렇게 우리 생활에서 사용되는 말이 어떤지 한번 이야기 해 봅시다.
※생활에서 사용하는 이름 찾기
-교과서 122쪽을 보면서, 우리 생활과 밀접한 관련이 있는, 음식, 옷, 학용품 이름을 적어 보도록 합시다.
-ex)‘저고리’ 6조가~
‘리어카’2조가~
‘카메라’5조가~
-네. 그렇습니다.
