분야
hwp2.본론
1.이론적배경
1)사회학적연구
2)정신분석학적연구
3)인지이론
4)통합이론
2.청소년,왜 자살하는가?
1)정신과적 장애
2)발달 및 성격적인 측면
3)생물학적인 요소
4)스트레스
5)사회적요소
3.청소년자살.왜 증가하는가?
4.어떤 방법으로 자살하나?
5.청소년의 다양한 자살심리
6.얼마나 많은 아이들이 자살하나
1)자살에 대한 통계적 경향
2)청소년 자살의 실태
가.연도별 자살의 실태
나.성별 자살 실태
다.청소년 자살자의 비중
라.청소년 사망자중 자살의 비중
마.자살의 준비와 동기
3)청소년자살에 대한 사고
가.자살사고의 빈도
나.자살사고의심도
다.자살충동상황
라.자살사고에 대한 대처 행동
마.자살사고의 의논 대상
바.입시의 압박감으로 인한 자살에 대한 청소년들의 태도
4)자살의 원인
가.심리적원인
나.사회적원인
♣자살에 대한 일반적인 신화
5)자살의 징조
♣십대의 자살TEEN SUICIDE
♣자살도 일조량 영향 받아
6)자살충동의 세가지요소
7)어떤 병을 가진 사람이 제일 자살을 많이 하는가?
8)자살의 두종류
가.도피형 자살
나.출구형 자살
7.청소년자살의 특징
가.내향형 자살
나.우수성 자살
다.감정형 자살
라.정신 장애형 자살
마.신체 장애형 자살
8.청소년자살 미리 막을수는 없는가?
9자살 징후를 보인 청소년을 도와주는 방법은?
가.가족역활
나.친구역활
10.청소년자살을 예방하기 위한 대책은?
가.가정에서의 예방대책
나.학교에서의 예방대책
다.사회에서의 예방대책
라.기타
11.결론
자살을 라란드(Lalande)의 어휘 사전에서는 “자신이 견딜 수 없다고 생각되는 생활 상태를 피하기 위해 자기의 목숨을 버리는 고의적인 행동”이라고 정의하고 있다. “고의적”이란 말로 인해 무의식적인 자살, 즉 정신병이나 기타 이유로 인해 병리학상 의지를 갖지 못할 경우는 제외된다.
자살은 아동 후기부터 노년기까지 거의 전 생애에 걸쳐 나타나며 특히 청소년기의 연령에서 가장 발생률이 높은 치명적이고 파괴적인 행위이다. 80년 이후 자살에 관한 몇몇 연구에 의하면 우리 나라의 자살율이 증가하고 있으며, 외국의 경우에도 마찬가지이다. 특히 청소년의 자살은 한국 청소년의 사망 원인에서 3위를 차지하고 있다(최진숙,1991;체육청소년부,1992). 그러나 청소년의 자살에 관한 정확한 이해가 부족한 것이 사실인 동시에 매우 폐쇄적인 경향을 가지고 있다. 이는 자살의 정확한 원인에 대한 연구의 부족에서 기인할 수 있으며 전통적으로 자살은 금기되어 왔기에 자연스런 논의의 대상이 되지 않았기 때문이다. 또한 자살을 연구한다는 것은 이미 죽은 사람을 대상으로 하기 때문에 연구 자체가 쉽지 않고, 자살에 실패한 자살기도자에 대한 연구는 그 결과가 자살자를 대변하지 못할 수도 있다.
자살은 결코 돌이킬 수 없는 결과를 초래하며 가족이나 주변 사람들에게 미치는 파급효과도 크므로 자살 행위를 유발하는 위험 요인들에 대해 체계적으로 연구하고 이에 대한 예방책을 강구하는 것이 중요하다. 비록 자살의 연구가 많은 제한을 가지고 있지만 본 조사에서는 우리 나라 청소년의 자살 실태와 자살에 대해 갖고 있는 생각을 살펴보고 그 예방 대책을 고찰해 보고자 한다.
2.본론
1.이론적배경
1) 사회학적 연구
자살이란 주제가 체계적으로 연구되기 시작한 것은 Durkheim에서 부터이다. Durkheim은 그의 저서에서 자살의 원인이 개인보다는 사회에 있다고 생각하여 유럽 각국들과 미국에서의 자살율을 여러 사회학적인 변인들 상에서 비교하였는데, 그 결과 자살율은 개인이 속한 사회에 통합된 정도에 반비례한다는 결론에 도달했다. 그는 개인이 사회에 통합되고 통제되는 정도에 따라 자살을 4가지 유형-이기적, 이타적, 가치혼란적, 그리고 숙명론적인 자살-으로 구분하였다. 이기적 자살은 지나친 개인주의, 혹은 사회에 대한 불충분한 통합 결과 야기된 자살을 말하고, 이타적 자살은 개인이 사회에 지나치게 통합된 나머지 자신보다도 자신이 속한 사회집단을 더 중요하게 생각한 결과로 자살하게 되는 것이며, 가치혼란적 자살은 사회가 개인의 삶에 필요한 법규와 질서를 더 이상 제공하지 못한다고 느낄 때 보일 수 있는 것으로 급작스런 사회 변동기간에 발생할 가능성이 많다. 숙명론적 자살은 개인이 선택하거나 통제
박경애 외(1993), 청소년 자살행동 연구, 청소년 대화의 광장
이만홍 외(1991), 자살, 두란노서원
이일남 역(1989), 청소년 스트레스 이렇게 해결하라, 정성출판사
이중석(1994), 10대의 정신병리 (上)
헨리 블로허(1986), 자살, 한국 기독학생회 출판부
인터넷 엠파스 :부모에게 약이 되는 이야기 시리즈 (홍강의)
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