![[초등도덕교육] 길리건 _ 나딩스의 배려윤리 그에 기반 및 발전시킨 교육적 적용-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/910/909435-0001.gif)
![[초등도덕교육] 길리건 _ 나딩스의 배려윤리 그에 기반 및 발전시킨 교육적 적용-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/910/909435-0002.gif)
![[초등도덕교육] 길리건 _ 나딩스의 배려윤리 그에 기반 및 발전시킨 교육적 적용-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/910/909435-0003.gif)
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![[초등도덕교육] 길리건 _ 나딩스의 배려윤리 그에 기반 및 발전시킨 교육적 적용-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/910/909435-0005.gif)
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![[초등도덕교육] 길리건 _ 나딩스의 배려윤리 그에 기반 및 발전시킨 교육적 적용-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/910/909435-0007.gif)
![[초등도덕교육] 길리건 _ 나딩스의 배려윤리 그에 기반 및 발전시킨 교육적 적용-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/910/909435-0008.gif)
![[초등도덕교육] 길리건 _ 나딩스의 배려윤리 그에 기반 및 발전시킨 교육적 적용-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/910/909435-0009.gif)
![[초등도덕교육] 길리건 _ 나딩스의 배려윤리 그에 기반 및 발전시킨 교육적 적용-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/910/909435-0010.gif)
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![[초등도덕교육] 길리건 _ 나딩스의 배려윤리 그에 기반 및 발전시킨 교육적 적용-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/910/909435-0012.gif)
![[초등도덕교육] 길리건 _ 나딩스의 배려윤리 그에 기반 및 발전시킨 교육적 적용-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/910/909435-0013.gif)
분야
hwp그에 기반 및 발전시킨 교육적 적용
- 목차 -
I . 배려윤리 선정이유
II . 길리건 나딩스의 배려윤리 개관
1. 길리건 나딩스의 주장 요약
2. 길리건의 배려윤리
3. 나딩스의 배려윤리
4. 배려윤리에 대한 비판
III. 사례제시와 이론에 기반한 분석
IV. 배려윤리의 교육적 적용
V. 느낀점
I . 배려윤리 선정이유
우리는 ‘배려’라는 것을 어떻게 인식하는가. 타인에게 담장 너머로 손내밀어주는 연민정도의 봉사인가. 또는 나를 희생하여 상대방을 재생시키는 헌신의 모습일까. 나 또한 이번 학기의 길리건 나딩스의 배려윤리를 접하기 전까지는 배려라는 것을 타인에게 무조건적인 봉사를 하는 것이라 생각하였다. TV광고 속에서 ‘배려’라는 것을 외치고 있음은 그만큼 날이 갈수록 개인주의화 되어가는 시류 때문일 것이다. 이에 나는 배려윤리에 대하여 눈여겨보게 되었고 이러한 시대 상황 속에서 성숙한 배려의 모습은 어떤 것인지 더욱 공부해보고 싶었다. 길리간과 나딩스에 의해 주장되는 배려윤리는 타인에 대한 관심과 배려 등의 이타성의 도덕성 책무가 잊혀 가는 오늘날의 윤리적 상황에 대한 적적한 논의가 될 수 있을 것이다.
이 과제에서는 콜버그의 정의 지향적인 인지발달이론의 한계성으로 인한 대안으로 길리건에서 나딩스로 이어지는 배려윤리 도덕교육의 전개와 특징을 알아보고, 이에 기초한 도덕교육에 대하여 고찰해보려한다. 아울러 오늘날 도덕교육의 새로운 방안으로 거론되고 있는 통합적 접근의 형태들 중 하나인 정의윤리와 배려윤리의 도덕과 통합교육에 대해서 고찰하면서 이 두 가지 윤리가 상호 보완적일 때 보다 나은 도덕교육의 방안이 도출될 수 있을 것으로 보고 도덕교육에 대한 새로운 접근에 대해 탐색해보고자 한다.
II . 길리건 나딩스의 배려윤리 개관
1. 길리건과 나딩스의 주장 요약
길리건에 따르면 도덕성은 정의의 도덕성과 배려라는 두 도덕성으로 구성되며, 정의의 도덕성은 권리, 공정성, 그리고 초연함과 같은 남성적 특성을, 배려의 도덕성은 책임, 인간관계, 애착, 동정심과 같은 여성적 특성을 반영하고 있다.
나딩스는 길리건이 주장한 배려윤리가 여성적 윤리로서 존재한다는 것을 기본 전제로 하면서 플라톤, 칸트, 롤즈로 이어지는 서구의 자유주의 윤리학에 내재된 남성 중심적 편견을 비판하면서 이에 대한 대안으로서 배려윤리를 제안하였고, 이를 윤리학적으로 체계화하였다.
2. 길리건의 배려윤리
① 내용과 특징
길리건은 배려윤리에 관해 도덕 심리학 차원에서 체계적으로 접근한 최초의 인물이라 할 수 있다. 그녀는 그 동안 남성들 위조로 연구된 도덕 발달론 외에 여성적 관점의 접근에 기반을 둔 도덕 발달 론이 있을 수 있다는 점과 기존의 심리학 이론 구성에서 누락되었던 여성의 삶과 경험에 관한 연구를 통해 양성의 도덕적 삶에 관한 보다 포괄적이고도 새로운 관점의 심리학 이론이 제공될 수 있다는 점을 주장하였다. 길리간(Carol Gilligan)에 따르면 도덕성은 정의의 도덕성과 배려라는 두 도덕성으로 구성되며, 정의의 도덕성은 권리, 공정성, 그리고 초연함과 같은 남성적 특성을, 배려의 도덕성은 책임, 인간관게, 애착, 동정심과 같은 여성적 특성을 반영하고 있다.
길리건은 콜버그의 이론이 성적 편견을 지니고 있다고 비판하면서 다음과 같은 주장을 제시하였다. “남성과 여성들은 본질적으로 서로 다른 지향으로 삶의 도덕적 문제들을 해결한다.”
