교육과 역사의식 고구려시대의 엘리트 교육 고구려 시대의 귀족중심 교육과 현대
분야
hwp고구려시대의 엘리트 교육
-고구려 시대의 귀족중심 교육과 현대교육의 엘리트 의식에 대하여-
■ 목차 ■
Ⅰ. 들어가는 말
- 삼국시대의 교육을 엘리트 의식과 관련짓기
Ⅱ. 고구려의 교육적 특징 및 엘리트 교육적 요소
1. 삼국시대의 시대적 배경
2. 고구려시대 교육의 특징
Ⅲ. 마치면서
- 현재 한국 교육에 남아있는 엘리트 의식,
그리고 평준화 교육과 엘리트 교육의 합의점을 찾아서
Ⅰ. 들어가는 말
- 삼국시대의 교육과 엘리트 의식
한 시대의 교육상은 그 시대에 미친 영향 등에 의해 결정된다. 삼국 시대의 교육상은 문자의 사용과 유교의 보급, 불교의 전래를 통해서 정도를 알 수 있다. 문자의 사용과 유교의 보급은 학교 교육을 성립시켰고, 학문을 발전시켰으며 불교는 우리 민족의 신앙으로 자리 잡게 되었다. 불교는 학교 교육으로 발전하지 못한 반면에, 유교는 학교 교육의 발전에 큰 영향을 끼쳤다. 삼국시대는 불교, 유교, 한자 등과 같은 중국 문화를 흡수 해 새로운 문화를 형성한 시대로서 다음과 같은 교육적 특징이 있다.
첫째, 삼국시대는 정복적, 군사적 성격이 뚜렷해 전사의 양성이 요구되었다. 이는 고구려의 사학이었던 경당에서 유교적인 면뿐만 아니라 군사 훈련의 성격을 가지고 청소년을 가르쳤던 것으로 보아 알 수 있다.
둘째, 삼국시대는 강력한 왕권을 중심으로 한 중앙집권체제였는데, 이러한 모습은 교육 제도에서도 마찬가지였다. 그래서 삼국시대의 교육은 현대의 교육처럼 사회적 지위의 상승 이동이나 계급의 이동을 가능하게 해주지 못하고, 귀족의 위치를 오히려 확고하게 해줄 수 있는 양상을 띠었다.
본론에서는 위에서 살펴본 삼국 교육의 배경 중에서 두 번째, 귀족의 위치를 확고하게 해주는 것이 교육의 역할이었다는 점에 초점을 맞추어, 삼국 중에서도 귀족중심 소수 엘리트 교육의 특징이 가장 두드러지게 나타나는 고구려 시대의 교육에 대해서 살펴보려고 한다.
Ⅱ. 고구려의 교육적 특징 및 엘리트 교육적 요소
1. 삼국의 시대적 배경 - 고대국가 체제로의 고구려, 백제, 신라
