이야기 교육 - 효교육 - 덕목의 선정이유, 이야기, 수업에서의 교사의 발문, 지도의 초점 및 이야기를 통해서 얻을 수 있는 것
분야
hwp「효」교육
Ⅰ. ‘효’라는 덕목의 선정이유
요즘 우리나라의 세태를 살펴보면 예전과 비교해서 많은 부분이 변하고 있는 것을 볼 수가 있다. 그 중에서 가장 두드러지는 현상 중에 하나는 바로 고령화 현상이라고 본다. 그러나 고령화가 진행되면서 나타난 우리나라의 대표적인 사회적인 문제가 있다. 바로 ‘노인문제’가 그것이다. 노인문제는 자녀들이 늙은 부모를 부양하지 않고 서로 그 책임을 미루면서 더욱 고조되고 있다고 생각한다. 이 문제는 우리나라의 전통덕목 중에서 바로 이 ‘효’와 관련되어 있다. 아이들에게 ‘효’에 대한 이야기를 통해서 ‘효’가 무엇인지, 그리고 어떻게 행하는 것이 좋은 것인지에 대해서 스스로 생각해보는 시간을 갖도록 하는 것이 중요하다고 느꼈다. 자신을 낳아주고 키워주신 부모님에 대해서 다시 한 번 생각해보고 자그마한 것이라도 ‘효’를 행할 수 있도록 하는 것이 얼마나 중요한지에 대해서 느끼도록 한다. 동시에 우리나라에서 나타나고 있는 이 노인문제를 보여주면서 그 해결방안에 대해서 함께 생각해보는 것이 좋을 것이라는 생각이 든다.
Ⅱ. 이야기
1. - TV동화 행복한 세상
아침 햇살이 콘크리트 바닥에 얼굴을 비비는 시간. 어느 순대국 집에 한 여자 아이가 앞 못보는 어른의 손을 이끌고 들어섰습니다. 너절한 행개, 퀘퀘한 냄새.... 주인은 한눈에 두 사람이 걸인임을 짐작할 수 있었습니다. 주인은 언짢은 얼굴로 차갑게 말했습니다.
"이봐요! 아직 개시도 못했으니까 다음에 와요."
혹 다른 손님들에게 불쾌감을 줄까봐 염려돼 내보내려 했지만 아이는 아무 대꾸 없이 남자를 자리에 앉혔습니다. 그리고는 거저먹으려는 게 아니라는 듯 구겨진 지폐와 동전을 한 주먹 꺼내 놓고 주문했습니다.
"저, 아저씨, 여기 순대국 두 그릇 주세요."
계산대 서 있던 주인은 손짓으로 아이를 불렀습니다.
"얘! 잠깐 이리 와 볼래?"
