국어교육과 학업계획서 예문

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소개글

국어교육과 학업계획서 예문에 대한 자료입니다.

본문내용

1. 진학동기
세종 대왕께서 한글을 창제하신지 572년이라는 세월이 흘렀습니다. 그간 우여곡절도 많이 겪었지만 세계에서 가장 우수한 문자 중에 하나로 자리매김 하였습니다. 국어교육학은 문법 및 문학연구를 바탕으로 한국의 언어, 문학, 규범 등의 변천에 대해 연구하여 자라나는 학생들에게 올바른 우리의 말과 글을 교육시키는 분야로 알고 있습니다. 그러나 인터넷 문자의 발달로 인한 우리언어의 심각한 훼손과 국어의 오.남용, 각종 매체에 난무하는 외래어는 인내심을 감당하기 어려울 지경에 도달 했습니다. 10여년 전 남북 상봉 시 북측의 한글학자와 남측의 한글학자가 만나 대담을 하였는데 북측의 한글학자는 도대체 남쪽은 왜 이렇게 외래어가 범람하느냐고 질타를 하자 우리 측 인사는 죄송하다는 말밖에 하지 못했습니다. 물론 외래어가 필요하지만 무분별하게 남발하는 것이 문제의 본질이라 생각합니다. 저는 우리의 글과 문학을 지키고, 청소년들에게 올바른 국어를 가르치기 위해 국어교육과에 지원하게 되었습니다.
2. 학업계획 및 목표
저는 국어는 단순한 학문을 넘어 우리의 영혼이 깃든 중요한 학문이라고 생각합니다. 한국사 능력검정시험을 준비하며 대대로 내려오는 우리의 전통과 역사를 배우고 자격증을 취득할 계획입니다. 저는 특히 독서교육에 관심이 많습니다. 책이 우리 인간에게 미치는 영향력은 무궁무진하다고 생각합니다. “빌 게이츠와 안철수”의 공통점은 재학시절 학교 도서관에 있는 모든 책을 섭렵 했다는 사실에 저의 생각을 뒷받침 하고 싶습니다. 그러나 요즈음 우리 청소년들은 스마트폰과 인터넷, 입시교육에 찌들어 진학에 필요한, 그것도 전문가에 의해 요약된 독후감만 읽음으로서 지식의 빈곤에 처해 있는 실정입니다. 또한 세계적으로 치열하게 경쟁하는 이공계 첨단 분야에서도 독서를 통한 인문학적인 지식과 소양이 없다면 글로벌 무한경쟁에서 낙오할 수밖에 없다는 사실에 주목하여 대기업체에서는 학창시절에 끝냈어야할 독서를 반강제적으로 읽히는 우스운 일이 지금 벌어지고 있습니다. 독서는 어렸을 때부터 훈련과 습관이 되어야 성인이 된 이후에도 책하고 가까워진다고 생각합니다. 도서관에서 알바와 체험 프로그램에 자원봉사활동을 하며 사람들에게 책과 가까이 할 수 있도록 도와주는 역할을 하며 미래를 준비하고자 합니다.
3. 졸업 후의 계획
임용고시에 합격하여 올바른 선생님의 길을 걷겠습니다. 수능을 위해 읽고 외우는 시와 소설이 아닌 진심으로 감동받고 배움을 얻을 수 있는 국어교육을 통해 학생들이 국어에 큰 흥미를 느끼도록 도와줄 것입니다. 그리고 올바른 국어의 보급을 위해 힘쓰겠습니다. 국어의 오.남용은 심각한 상태에 와 있고 특히 인터넷이나 매스컴에서 기자들이 앞장서서 외래어를 남발 하는 것은 문제가 심각하다고 생각합니다. 어른들은 너무나 많이 생겨버린 은어와 외래어 때문에 새로운 단어가 나오면 그게 무슨 뜻인지 찾아야하는 현실에 서글퍼집니다. 학생들에게 오염된 우리의 말을 정화시키고 아름다운 우리말을 찾아 널리 보급시키는 일의 중요성을 가르치고, 또한 학교 밖에서도 이러한 캠페인과 프로그램을 펼치며 국어의 중요성을 널리 알리고 싶습니다.
4. 자기소개서(인생관, 가치관)
저는 도종환 시인을 가장 좋아합니다. 그의 대표적인 작품인 ‘옥수수밭 옆에 당신을 묻고’라는 시가 너무 슬퍼 밤을 지새며 울어본 적이 있기 때문입니다. 슬픈 이별을 맞이한 경험이 딱히 있는 건 아니지만 지금도 한글자 한글자 읽을 때 마다 가슴에 와닿는 무언가 때문에 가슴이 저미는 감정을 느끼곤 합니다. 저도 사람들과 감정을 공유하고 공감하는 것을 잘하는 사람이 되고 싶습니다. 사람의 감성과 감정은 어떤한 것으로도 쉽게 움직일 수 없습니다. 가장 어려운 일이 사람의 마음을 움직이는 것이라 생각합니다. 저는 글과 국어를 사랑하는 국어교육학도로서 아름다운 글을 통해 학생들의 마음을 움직일 수 있는 선생님이 되고 싶습니다.

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