분야
ppt1) 교실의 환경 구성이 발달에 적합 해야 하며, 교재 및 교구를 선정하고 실내 흥미영역을 배정할 때 연령별 차이와 동일 연령 내에서의 개인간 차이를 고려
2) 발달수준과 흥미의 차이가 다양한 모든 아동을 통합적으로 보육할 수 있는 통합보육을 갖추어야 함.
3) 정적인 활동과 동적인 활동을 주기적으로 반복함으로 아동이 자신의 에너지를 조절할 수 있도록 도울 수 있음.
4) 한 가지 활동이 오래 지속되지 않아야 하고, 그렇다고 활동이 너무 자주 변화되어서도 안됨.
메뉴
1.안전이 제일 중요.
2.운동장사고의 60~80%는 시설물에서 떨어져서 일어남
그러므로! 나무껍질, 모래, 나무 판과 같은 탄력성 있는 물체를 깔아 놓는 것 이 좋음.
3.몸이 시설물 사이에 끼이도록 구성되면 않된다.
4.시설물 접촉 부분에 아동의 옷이 걸리지 않게 해야 함.
5.시설물에 날카로운 모서리나 돌출부분이 없어야 함.
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 성경말씀 룻기 저자와 기록 연대
- 정서행동장애 아동을 이해하기 위한 이론적 배경(신체생리모델, 심리역동모델, 행동주의모델, 인지모델, 생태학모델) 중 1가지 이론을 선정하여, 해당 이론에 근거한 사례 아동 지도 및 중재방법을 작성하시오
- 만화를 통한 유럽 문화의 이해, 강의 빠짐없이 필기
- 아동, 유아 교재·교구 제작계획안 - 자연생활 - 만 5세 - 내 손 안에 무엇이 있을까요
- 인지행동에서 엘리스가 제시한 ABCDE모형의 의미에 대하여 쓰시오(ABCDE이론을 통해 부정적 정서적 행동의 결과가 나타날 때 긍정적, 정서적 결과로 수정하기 위한 방법을 사례를 들어 서술)
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
