초등 국어교육연구방법론 공감적 화법 교육연구

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레포트 > 인문계열
2015.06.27
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소개글

초등 국어교육연구방법론 공감적 화법 교육연구에 대한 자료입니다.

본문내용

간단히 말하면 공감적 화법을 말하기 · 듣기 교육과정에서 교육하기 위한 실행방안으로 교육내용과 방법을 연구하였다.
현재의 말하기 · 듣기 교육은 공식적, 개인적인 의사소통 중심으로 의미의 정확한 전달과 이해만을 강조하다보니, 대화 참여자간의 심리적인 공유, 사회적 인간관계의 측면을 소홀히 다루고 있다. 이러한 문제의식에서 서로의 마음을 깊이 있게 이해하고 공유하며, 대화 참여자간의 공손한 언어사용 태도와 인간관계를 중시하는 공감적 화법의 개념과 특성 및 방법을 이론적으로 고찰하고 공감적 화법을 말하기 · 듣기 교육으로 실행하는 방안을 연구의 대상으로 삼았다.
나. 목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 선행 연구의 검토
3. 연구의 내용 및 방법
Ⅱ. 공감적 화법의 본질과 방법
1. 공감적 화법의 개념과 원리
가. 공감적 화법의 개념

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