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2017년 유아교육과정의 접근법 중 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법을 개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할에 따라 비교하여 설명하시오.-2017학년도 1학기 유아교육과정 3공통 과제물 레포트 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법
유아교육과정3공통) 유아교육과정접근법 중 성숙주의, 행동주의, 구성주의접근법을 개념, 특성, 목표, 환경구성 일과운영 교수학습방법, 교사의 역할에 따라 비교설명하시오0k
[유아교육과정2번항목] 성숙주의 행동주의 구성주의 교육과정 접근법에 대해 자세히 비교설명(개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할 포함)
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(방통대 2017-1)유아교육과정의 접근법 중 성숙주의,행동주의,구성주의 접근법을 개념,특성,목표,환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할에 따라 비교하여 설명하시오.
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소개글
영유아교사의 역할에 대한 자료입니다.
본문내용
1) 성숙주의자의 관점 : 아동의 능력이 개화될 것을 기대하므로 교수에 대한 개념이 상대적으로 단순
관찰자 : 준비도 파악
평가자 : 준비도의 정도에 따라 아동을 분류
양육자 : 개화 촉진을 위해 아동과 친밀한 관계 유지
관리자 : 선정된 자료와 바람직한 배치를 통해 좋은 환경을 준비
정보 제공자 : 미리 계획된 수업이나 즉흥적인 수업을 지도
혼합된 역할 : 놀이 활동 감독
2) 행동주의-문화훈련 유형의 프로그램
행동적 목표 설정, 출발점 행동 측정, 강화 적용 등 명백하게 규정함
3) 인지발달 프로그램
촉진자/ 문제를 해결하려는 아동의 노력 관찰/ 아동이 스스로 발견하도록 안내/ 유아의 잘못을 교사가 수정해주지 않고 계속 시험해 보도록 도움
분야
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