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소개글
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본문내용
- 학교에서 사회로, 혹은 다음 단계로의 전환을 촉진시키고자 제공되는 종합적인 사회통합 교육 및 서비스 활동을 의미.
*장애인에 대한 특수교육법에서는 학교에서 사회 등으로 이동하는 교육지원대상자(특수교육대상자)에게 전문 인력 간의 협력체계에 의해 제공되는 진로교육, 직업재활교육, 자립생활훈련 등의 교육으로 정의.
2. 전환교육의 핵심 : 학생
*미국의 전환교육 관련 법
1)1990년 장애인 교육법: 16세부터 학생의 개별화교육프로그램에 전환서비스를 포함하여 실시하며, 특수교사가 전환계획 과정을 주도할 책임이 있다. 또한 학생들은 개별화교육프로그램 모임에서 자신의 전환서비스 계획에 참여해야 한다.
2)1997년 장애인 교육법 : 모든 장애학생을 위한 개별화교육과정에 전환교육 계획을 반드시 포함시키고, 전환교육 대상을 14-22세의 장애학생으로 하향조정하고 개별화교육과정에 반드시 개별화전환교육계획을 포함 → 전환교육계획은 선택이 아닌 의무!
-학교는 IEP 회의에 학생을 참여시켜야 하고 학생이 완전히 참여하는 방법을 알 수 있도록 체계적인 교수나 지도를 해야 함.
-학교는 개인 학생들의 선호도와 흥미를 고려하면서 학생들의 욕구에 기초하여야 한다.
3. 전환계획 수립의 구성요소