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소개글
체육교과교육론 체육수업방식에 대한 자료입니다.
본문내용
수업방식 : 수업을 행하는 다양한 방법들을 수업스펙트럼과 다른 방식으로 구분하며 제시하는 개념
교육은 교사 자신이 가르치는 상황의 맥락적 요인을 고려하여 수업방식을 활용할 때 가장 효과적으로 된다. 다양한 맥락적 요인들 가운데 특히 교사의 개인적 선호, 학생의 특성, 가르치는 내용, 수업이 진행되는 환경을 민감하게 반영되어야 한다.
1. 교사들은 모두 자신이 편안함을 느끼는 방시기 있다.
2. 수업방식의 선택은 학생의 특성을 민감하게 반영한 것이어야 한다.
3. 가르치는 내용도 고려해야 할 요인이다.
4. 수업의 환경 특히 시설적 요인이 수업방식의 선정에 중요한 영향을 미친다.
수업방식의 효과성은 반드시 학생에게 경험되는 학습의 과정과 결과에 비추어서 판단되어야 한다.
채택한 수업방식이 맥락의 요구를 어느정도 충분히 충족시키고 있는가를 판단
- 학생들이 단원의 목표를 성취했는가?
- 수업시간에 실제학습시간량이 많았는가?
- 배운 내용에 대한 학생들의 태도가 이전보다 호의적이 되었는가?
분야
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