분야
ppt평생학습이란?
평생학습의 개념
평생학습은 유네스코(UNESCO)가 1965년에 처음으로
사용하였고, 1970년 ‘국제교육의 해’를 통해 평생학습
개념이 국제사회에서 본격적으로 공론되었다.
인간의 삶의 질 향상이라는 이념추구를 위하여 태교에서부터 시작하여
유아교육, 아동교육, 청년교육, 성인전기교육, 성인후기교육, 노인교육을
수직적으로 통합한 교육과정과 가정교육, 사회교육, 학교교육을
수평적으로 통합한 교육을 총칭하며, 개인의 잠재능력을 최대한
신장하고 사회 발전에 참여하는 능력을 개발하는 것을 목적으로 한다.
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평생학습의 개념
교육의 공간적 분류
가정교육
학교교육
사회교육
교육의 형식적 분류
무형식교육
형식교육
비형식교육
교육의 제공자
가장형제
국가학교
사회
직장
학교
교육의 수혜자
자녀
학생
주민
직장인
성인
교육의 제공기관
가정
초중고대학교
복지관
도서관
여성센터
문화센터
주민자치센터
직장
초중고
대학교 등 학교시설을 이용한 평생교육
영아기 교육
유아기 교육
소년기 교육
청년기 교육
성인기 교육
노년기 교육
그림1-1. 수평적 교육의 통합
그림1-2. 수직적 교육의 통합
평생학습의 영역
◇국민생활에 필요한 기초 및 교양교육
◇지식,기술의 변화에 대응하는 직업기술교육
자유로운 표현과 사회문화적 생활에 필요한 기초적인 지식과
기술의 습득
사회적으로 바람직한 태도, 능력, 행동을 발달시키는
광범위한 교육
기초적인 보건지식교육, 응급처치, 공해, 공중위생 등과 관련한
건강보건교육
직장적응교육, 직장예절교육, 현직교육, 대학 수준이상의 전문교육
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평생학습의 영역
◇개인적인 취미 여가교육
◇공동체 생활에 필요한 교육
◇기타 학교교육 외의 조직적인 교육활동
취미활동과 자아발견, 건전한 여가 선용, 전인적 발달을 위한 여가의 교육적 활용
가정생활교육, 시민생활교육, 인간관계교육 등
국제이해교육, 전통문화이해교육 등
평생학습의 배경
▷평균수명의 연장으로 인한 인구의 증가
▷과학 기술의 고도화와 지식/ 정보의 양산
▷전문화, 세분화 등 직업 세계의 구조적 변동
▷평균 수명 연장과 여가의 증대
▷고학력화와 평등 교육관의 확산
평생학습의 기대효과
▷정보 지식기술 개발의 주체가 되기 위한 계속적인 학습의 욕구 증가
▷기술의 발달과 작업 구조의 변화로 새로운 기술, 기능의 필요성 증가
▷평균 수명의 연장, 자동화에 의한 가사 노동의 감축, 출산 및
양육부담의 감소 등으로 여가시간 증대
▷대중 교육시대의 도래에 따라 여성, 노인, 근로자, 농민 등의
교육기회의 다양화
