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소개글
창의적 수학 영재 아들 Gifted Mathematicians을 확인하고 발달시키기 위한 도구로서 모델 유도 활동 Model Eliciting Activities에 대한 자료입니다.
본문내용
창의적 수학 영재아들(Gifted Mathematicians)을 확인하고 발달시키기 위한 도구로서
모델-유도 활동(Model-Eliciting Activities)
Abstract
MEAs를 사용하여 다음과 같은 것을 할 수 있다.
1) 창의적이고 응용된 수학적 사고를 발달시키기 위한 기회를 학생에게 제공할 수 있다.
2) 학생들의 사고를 분석할 수 있고, 수학적 창의성이라는 특별한 영역에서 재능있는 학생들을 확인하는데 도움을 줄 수 있다.
⇒ MEAs는 중등학교에서 창의적인 수학 영재아들을 확인하고 발달시키는 것이 가능하다.
MEAs의 소개
1970년대 중반에 수학교육학자들에 의해 처음으로 만들어졌다.
Case Study라고 불리었다.
이 논문에서는 MEAs로 사용할 것이다.
∵ 대부분의 MEA 개발자들이 사용하고
목표와 활동들을 잘 설명해 주기 때문에
연구문제
MEAs를 통하여
1. 창의적인 수학영재아들을 확인할 수
있는가?
2. 수학영재아들을 발달시킬 수 있는가?
분야
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